2009年高考广东单科历史卷(教师版).docVIP

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  • 2016-05-29 发布于重庆
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2009年高考广东单科历史卷(教师版)

2009年高考广东单科历史卷 一、选择题(本大题共25小题,共0分) 1.2. A.分封制度 B.王位继承制度 C.郡县制度 D.三公九卿制度 【答案】A 【点拨】“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的,那么柳宗元所说的“封建制”,显然不是后来的社会形态概念,原意应该是“封邦建国”的意思。 【结束】 3.4.5.A.战国时期秦国以王为首,统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权,隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离,宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相,清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 【答案】D 【点拨】从秦朝初创皇帝制度,到汉代实行内外朝制度,再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制,以至于明代取消丞相,古代相权不断削弱,皇权不断强化,但是这一过程并非一条直线,如清初由议政王大臣会议决定军国大事,就严重威胁了皇权,属于特殊情况。 【结束】 6.7.8.9.10.11.12.陕甘宁边区抗日民族统一战线建立以后陕甘革命根据地根据国共两党的协议于1937年9月13.14. A.工业生产取得巨大成就 B.工业生产基础比较雄厚 C.中国已从落后的农业国变成先进的工业国 D.工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍 【答案】A 【点拨】建国初期,由于帝国主义的长期掠夺,民族资本主义发

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