4.7神奇的眼睛沪科八年级物理教学设计.docVIP

第七节 神奇的眼睛（1课时） 教学目标 1、知识与技能：了解放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪等光学仪器的用途。 2、过程与方法：经历放大镜、显微镜、望远镜、观察物体的过程能够，体验他们的作用。 3、情感、态度与价值观：通过对光学仪器的介绍，是学生认识物理知识在生产和生活、科技方面的应用，增强学生对物理的热爱，激发学生对科学和技术的热爱。 教学重点与难点 照相机的原理及调焦方法。 教学方法 启发、讲解、实验、讨论 教学用具 电脑多媒体、放大镜，照相机，幻灯机 教学过程 一、引入 物体到凸透镜的距离 像的情况 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 大于2倍焦距 在2倍焦距和焦距之间 小于焦距 二、新课讲授 物镜是一个焦距极短的透镜组，被观察的物体放置于物镜焦点稍外处，这样来自被观察的物体的光经过物镜后成一个放大的实像． 目镜是一个焦距较长的透镜组，被观察的物体所成的放大的实像在目镜焦点内，目镜的作用像一个普通的放大镜，把这个像再次放大成虚像 被观察的物体经过物镜和目镜的两次放大后，我们的肉眼就能看见。 显微镜将物体放大的倍数等于物镜将物体放大的倍数乘以目镜将物体放大的倍数．例如，物镜的放大倍数通常为5～40倍，目镜约为3～20倍，所以一般显微镜的放大倍数最大约为40X20：800(倍)。 如果选用放大倍数更大的物镜时，必须在