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上海市中小学特殊学生随班就读个别化教学计划二 ( 第一单元 ) 学科 语文 年级 三年级 课文名称 教学目标 普通学生 教学目标 随班就读生 主要困难 与问题 评估反馈 目标 达成度 原因分析 1、信 1、能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2、正确、流利地朗读课文，背诵全文。默读课文，了解课文内容；在阅读的过程中体会句子的含义：“让自己的心和别人的心，贴得紧紧，紧紧……” 3、了解书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。 1、能认读本课2个生字。明白“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2、能读通课文，了解课文主要内容。 记忆力差，对生字的短时记忆尚可，但不久就忘记了。口齿不清，影响朗读与阅读。 达到87%。认识文中的2个生字。知道2个词语的意思，在课后练习中，能进行正确的选择。课文朗读比较熟练，但口齿不清。 本篇课文短小，是以儿歌形式出现的，较为简单。 2、茉莉花 1、在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字；能正确书写“茉”；结合语境，了解“疏”和“瑕”的意思。 2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语言环境，正确使用相应的词语。 3、正确