五年级下册第一单元集体备课.docVIP

第一单元 沉与浮 一、单元教学意义 石块放入水中，沉下去了：木块放入水中，浮起来了。沉和浮是学生见过的十分熟悉的想象。一方面，学生对于“沉与浮”有着丰富的生活经验。另一方面，对于“沉与浮”他们也有着许多似懂非懂的问题，例如“在水中，钢铁会沉下去，用钢铁制造的轮船却为什么能浮呢？”“潜水艇为什么技能潜入水下，又能浮出水面呢？” 人们对沉浮现象的关注已经有几千年了。表面上看是一些物体在液体中上浮而另一些物体下沉，实际上设计了许多变量。这些变量包括物体的体积、重量和液体的密度，归根结底，物体在液体中的沉浮与他排开的液体的重量有关。有许多人试图去寻找一个简单的规则来解释这个现象，如他们通常说“重的物体下沉，轻的物体上浮”这些不精确的概念同样学生的认识中。 本单元将在一系列的探究活动中，让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。学生将探究不同物体的沉浮，形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释，而且能够明白物体与被放液体间的相互关系。当学生开始理解了他们所观察的结果之后，他们将鉴别出导致物体上浮或下沉的主要原因是什么。 学生描述的语言可能和科学家精确的定义不很相同，但通过这些探究可以修正或完善他们的想法，是他们在理解上得以提高。这个探究过程会使学生认识到他们也可以弄明白事物的规律。 本单元的核心概念是有关物质的密度，它是物质固有的特性之一。密度是物质质量与体积的比值，他与物质的质量和体积都有关