UnitPeriodⅡ教程.ppt

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对这些词汇的学习能够更深层次的理解课文，再通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。 ●教学地位 高一阶段学生需要打好牢固的基础，因此对每一单元里的重点单词、短语及句型的用法牢牢掌握，所以理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。 ●新课导入建议 教师可以以检查上堂课所布置的作业导入课堂。 1．sense n．感觉；常识；意义 vt.感觉到；了解 Our senses are very important in our daily lives.(P1) 我们的感觉在我们的日常生活中非常重要。 The manager has got a good business sense，so the company is doing well. 经理有良好的商业意识，因此公司发展得不错。 The driver sensed danger and stopped the train. 司机意识到危险，停下了火车。 I didnt sense his meaning. 我没有领会他的意思。 see sense 明白事理 make sense 有意义；有道理；讲得通；符合情理 make sense of sth.弄懂……的意思 it makes sense (for sb.)to do sth. (对某人来说)做某事是明智的 common sense 常识 I hope she soon sees sense and stops fighting a battle she cannot win. 我希望她能很快明白过来，别再打这场打不赢的仗了。 Your story doesnt make sense to me. 你的故事我听不明白。 Can you make sense of what he said just now? 你能听懂他刚才说的话吗？ 【教师备课资源】 in a/some sense从某种意义上说 in all senses从任何意义上说 in no sense绝不 make no sense没有意义 There is no sense(in)doing sth.做……是毫无意义的。 注意：in no sense位于句首，句子要用部分倒装。 In no sense will he attend her birthday party. 他决不会参加他的生日宴会。 ④这个销售员的介绍没有任何意义。 The salesmans introduction didnt . 【答案】　①senses　②makes sense　③sensed ④make any sense 2．confuse vt.使糊涂；使迷惑；打乱 However，even if we have good senses，they can still confuse us.(P1)不过，既使我们有良好的感觉，这些感觉还是会迷惑我们。 What he said confused us all. 他说的话把我们大家都弄糊涂了。 Her unexpected arrival confused all our plans. 她的突然到来把我们所有的计划都打乱了。 confused adj.糊涂的；混乱的 confusing adj.莫名其妙的；难以理解的 confusion n．迷乱；混乱；杂乱 in confusion处于混乱状态 confuse A and/with B　把A误当成B；混淆A和B They were confused by the confusing smile on his face. 他们被他脸上莫名其妙的笑搞糊涂了。 You should not confuse black with white. 他不应该混淆黑白。 3.forecast vt. n．预测；预报 At lunch，the radio forecast that the mist would become a thick fog in the afternoon.(P2) 午餐时分，收音机预报说，到下午薄雾就会变成浓雾。 He listens to the weather forecast from the local radio station every morning. 他每天早上收听当地电台的天气预报。 The report forecasts that prices will rise by 3% next month.报告预测下个月物价将上涨3%。 forecast的过