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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LOGO Template from: LOGO Template from: 厦门一中 * * 判天地之美,析万物之理 ———庄子 * “物理”是物理学的简称,物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 * 亚里士多德 伽利略 牛顿 爱因斯坦 最博学的人 ——恩格斯 科学革命的先驱 近代科学之父 如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志,我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天 ——杨振宁 是20世纪最伟大的自然科学家,物理学革命的旗手 * (公元前384—322)是古希腊著名的科学家和哲学家。公元前384年诞生于爱琴海北岸的斯特基拉城。古希腊著名哲学家柏拉图的大弟子 ;亚里士多德是希腊古典文化的集大成者,。他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。与物理学关系较多的有:《物理学》、《天论》、《起源与衰灭》《气象学》。 最博学的人 ——恩格斯 * 伟大的物理学家、天文学家、科学革命的先驱,对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓 。 撰写了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系对话》 ,《两种新科学的对话》,1633-1979。 把实验和逻辑推理相结合 科学革命的先驱 近代科学之父 * 如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志,我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天 ————杨振宁 英国著名的物理学家、数学家和天文学家,是十七世纪最伟大的科学巨匠。 * (1879~1955),是20世纪最伟大的自然科学家,物理学革命的旗手 * * 拔火罐的医疗秘密在哪里? “香蕉球”的原理? 看3D电影为什么要戴上“眼镜”? * 1、蒸汽机的发明---手工生产向机械化生产转变 4、计算机技术为代表——跨入信息时代 3、核能----人类进入核能时代 2、电能的开发与利用——人类进入电气时代 * 学习物理使我们更加有智慧,更有能力。物理课使我们独立思考,不再盲从 。培养我们求实、求真和批判的科学精神 。 * 第一 物理学科内容上的原因 第二 学生心理上的原因 初中阶段的特点 2 物理现象熟悉、认识过程感性强(有趣) 3 形象思维为主(好懂) 4 内容较少、练习题简单(省时) 5 学习过程以听讲为主(靠记) 第一 物理学科内容上的原因 1初中物理教材通俗易懂(浅显) 高中阶段的特点 1高中物理教材文字叙述比较严谨(深奥) 2对高中物理现象缺乏感性认识(陌生) 3 抽象思维为主(难懂) 4 内容较多、练习题难度大(费时) 5 学习过程听讲与自学结合(靠悟) 第一 物理学科内容上的原因 高中阶段的特点 深奥 陌生 难懂 费时 靠悟 第一 物理学科内容上的原因 初中阶段的特点 浅显 好懂 有趣 省时 靠记 第一 物理学科内容上的原因 第二 学生心理上的原因 轻 敌 思 想 畏 惧 思 想 认为按照初中的的一切就能够学好高中物理! 取得好成绩。 听说高中物理难学。 产生畏惧心理,对自己能否学好物理产生怀疑,失去了学习物理的兴趣和信心。 浪漫知觉,蒙完了事 人云亦云,缺乏思考 * 物理学 ?并不难 ?源自然 ?会观察 勤思考? 善思维 联实际 析情境 重过程 记公式? 懂概念 理规律 悉含义? 明条件 ?找关系 ?审题意 能综合? 题目难 ?画图帮 心理准备:很多事情不是因为难以实现,我们才失去信心;而是因为我们了失去信心,它才变得难以实现 ! 知识准备:利用暑假,学习、复习一些相关的数学知识 :平面几何中的正弦定理、余弦定理,多边形的角度关系、相似三角形、扇形 、平行四边形,勾股定理、球的体积和表面积等。求极值的方法:配平方法、判别式法、图像法。简单的三角函数变换、函数图像等等。有备无患,宁可无时用,不可用时无 。 昨夜秋风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路-----------“无理”的迷茫 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴-------------“雾里”的执着 众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处----------“悟理”的境界 LOGO Template from:
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