第讲绿色植物的新陈代谢分析.ppt

绿色植物的新陈代谢 4．请回答下列有关科学探究技能的问题。为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示。如果下表皮的气孔数目比上表皮多，则实验过程到 的现象。 湖18．由NH4NO3、KNO3、KH2PO4、MgSO4和CaCl2等无机物和水按一定的比例配成的营养液适合于培养（ ）A．衣藻 B．酵母菌 C．草履虫 D．乳酸杆菌 1 暗处理一昼夜 2 选叶部分遮光 3 强光下光照4小时 4 叶片放在沸酒精中煮,隔水加热 5 清水洗净 6 滴加碘液 7 清水冲掉碘液后观察 光合作用需要二氧化碳 20. 下表中所采取的措施能有效解决相应 实验问题的是 瓜果蔬菜存储时，采用薄膜包装并置于冰箱中，既可降低植物的呼吸作用，还可降低植物的蒸腾作用，使存储的时间更长。 10.在北半球植物繁茂的中纬度地区，一年中大气CO2浓度相对较高的季节是（ ）A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季 12.曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该蔬菜同样的一张叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图问答：1）曲线ab段表明 。2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 左右。 3）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可采取哪些措施？ 14.图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对ＣＯ2 吸收、释放量的变化曲线图，据图回答：1）白天是指Ｏ→Ｋ中的哪一段时间_____ _；其中有机物积累最多的时刻是在_________。 在单位时间内，有机物积累最多的是 。　 2）在Ｅ→Ｆ出现的ＣＯ２吸收量下降是由于__________________。　3）在Ｃ→Ｄ强光下可观察到大量叶片的气孔关闭现象，所以引起__________________。　 4）光合作用强度超过呼吸作用强度的时间段是__________________ 17．下列措施与其依据（或目的） 不一致的是A．把农作物种子播种在肥沃的土壤中——为种子萌发提供养料B．给果树进行整形、修剪—— 使有机物流向花和果实，提高产量C．生产使用无磷洗衣粉—— 减少水的富营养化污染D．夏天人们经常用冰箱贮藏水果—— 减弱呼吸作用，减少有机物的损耗 31．某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：（1）按图甲所示安装好实验装置，打开K1， 关闭K2，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出。此操作是为了 ▲ 。 31．某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下： 实验问题 采取的措施 A 使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊 转动物镜转换器，换用高倍镜观察 B 托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2－m1 C 将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化 D 验证植物呼吸消耗O2时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内O2含量降低 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化 ③知道植物的光合作用和呼吸作用的区别 a 相互联系 能量变化 物质变化 条 件 场 所 反 应 式 呼 吸 作 用 光 合 作 用 活细胞 叶绿体 有光无光均可 光 分解有机物 合成有机物 光能→化学能贮存能量 互相矛盾又互相依赖。 光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料CO2 只有植物有光合作用 动植物都