第二讲教育科研课题的选择与论证分析.pptVIP

如果你是科技创新的评委，你会赞同如下哪些选题？ 1.中学生英语学习的持续 2.衡阳师院学生是怎样学习英语的 3.大学生课余时间安排的现状调查研究 4.体育舞蹈是否应该延伸到非专业的选修课？ 一、研究课题的内涵、分类与意义 （一）研究课题的内涵 即研究中要解决的问题。包括研究中有待解决、有待验证或有待回答的问题。 如：在中学语文课堂教学中培养学生价值观的研究 地方高校大学生课外阅读现状调查研究 出声言语促进幼儿思维发展的实验研究 总之，研究课题总是基于问题开展，因此，可以说，课题即问题 （二）研究课题的分类（自主学习） （三）课题选择的意义 1.课题可以反映研究的价值 提出一个问题比解决一个问题更重要。 课堂教学中有不公平的现象吗？ “教育公平视角下的课堂提问研究” 2.课题引导着研究的方向 3.课题对整个研究工作的进行起着制约作用 二、研究课题的来源 （一）教育研究课题的来源渠道 1.纵向课题：自上而下 即由国家、省、地市、区县等上级教育科研主管部门发布，个人或集体申报，有关部门及专家审查批准的项目 2.横向课题：合作研究 又称为委托课题，是指由一些企事业单位或非直接的上级部门委托实施的研究课题