多元文化 课程详细资料.pptVIP

二、多元文化课程内涵 从多元文化课程的产生来看，它是为实施多元文化教育而提出的，是实现多元文化教育的主要途径。而多元文化教育又是多元文化理念在教育上的反映，所以弄清多元文化的概念，便于加深我们对多元文化教育的理解。进一步而言，要更全面的了解多元文化，就必须从它的上位概念——文化出发，进行分析。所以，在论述多元文化课程之前，需要先了解一下文化、多元文化、多元文化教育的概念： 文化 现代意义上的文化有广义和狭义之分：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。 多元文化 多元文化概念本身，是针对传统单一的文化概念而言的。以往文化的发展，主要是在一定区域、地域、社会、群体和阶层中找出某一种主要的文化，而忽略“边缘文化”。 而多元文化是指在一个群体、区域、社会和阶层等特定系统中同时存在几种文化，它们相互联系且各具特征，这些文化具有空间上的多样性，时间上的共时性等特点。可以说，多元文化并存是当今世界各国的共同特点。 多元文化教育 多元文化教育秉承这样一种理念：所有学生，不论他们属于哪一类群体，诸如在性别、民族、种族、文化、社会阶层、宗教信仰等方面各不相同或者属于某种特殊群体，他们在学校中都应该享有平等的教育。 多元文化课程 多元文化课程是实施多元文化教育的核心内容，是为实施多元文化教育而设计的课程。