六年级美术上册全册备课教案—讲稿教案学案.docVIP

课时教学设计 学校： 年（班）级：六 人数： 日期： 学科：美术 课题：1、为自己设计动漫形象 课型：造型.表现 教师： 教学目标： 通过欣赏动漫作品，再通过对动漫作品与真人的对比，使学生初步了解动漫人物造型特点，学习如何利用夸张变形手法表现动漫人物形象。能利用夸张变形，根据自己的五官特点设计动漫形象。在学习过程中，培养学生善于观察生活的习惯。 教学重难点： 重点：如何利用夸张变形的手法设计动漫人物形象。 难点：如何利用动漫人物造型手法设计自己的动漫形象 教具学具：课件、 教 学 过 程 环节 问题任务 时 教师活动 学生活动 导入 探究 交流 创作 小结 从学生熟悉的动漫形象谈起，引起学生的共鸣。 让学生在观察中发现问题，为进一步的探究明确方向。 参与中发散思维，培养个性化创作。 以小组合做的方式进行欣赏，为问题结果的多元性提供了基础。 在大家共同努力下，找到问题的解决办法，培养了学生自主解决问题的能力和习惯。 通过交流感受到动漫人物形象的美感。学习各种绘画方法，为创作打好基础。 结合自身外表特点，引导学生进行设计。 明确创作的方向。 对不同的学生提出不同的要求，更合理的引导学生努力的方向。 培养小学生的创新能力和设计能力。 辅导过程中注重学生非智力因素的培养。 感受创作的 喜悦。培养学生热爱生活、热爱自然、保护自然的情感。 引导：你喜