南小区小学美术教学模式.docVIP

南小区小学美术教学模式 一、理论基础：课堂教学模式有着其独特的教学进程结构，班级教学的奠基人夸美纽斯将教学进程归纳为：观察――记忆――理解――练习，我校的美术教学课就依据此教学结构进程，设计了“视觉情境启发式美术教学模式”，并进行各种媒材开发实践与探索，并运用观察比较法、分析点拨法、活动创作法、互动评析法等有效的教学策略和方法学生美术活动的主人有效地促进师生创新意识与创造能力的同步发展视觉情境启发式美术教学模式 2、环节教学过程解读 （一）导入环节 【设计意图一】这几个问题的提出其实是培养我们的学生对生活的关注，以及学生的一种生活习惯养成，让孩子们学会关爱社会、关爱身边的人、关爱一切，通过科学技术的作品带起学生的创新思维，并且激发学生对学习的兴趣。（2分钟） 【设计意图二】由于课堂内容广度的需要，为激发学生的兴趣，通过有趣的引导，带领学生走进时空隧道到遥远的的过去，了解自行车的发展历史，丰富学生的知识面。利用探索发现的方式引导学生学习。（3分钟） （二 【设计意图一】通过学生的回忆加深学生对自行车的了解，再通过图片欣赏进一步加深学生对自行车的构造让学生体会美的真缔，进行创造美的实践，全面提高每个学生的能力三四六、本课的优秀作品 桥东区南小区 杨志飞 同一内容，不