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学生自主学习方案 年级 班级 姓名 科 目 数学 课题 2.６有理数的乘方（１） 时间 设计人 审核 序号 学习 目标 1、掌握有理数乘方法则，会进行有理数的乘方运算。 2、使学生了解有理数乘方的意义， 一、【课前预习】 1、确定下列各式积的符号并计算： (1)2×（－2.5）； （2）（－5）×（－7）； （3）（－4）×6；　　 　　　（4） (?4)×5×(?0.25) . 2、计算：（1）３×３×３×３×３= ； （2）（）×（）×（）×（）×（）= . 二、预习 1、通过上面的探索，归纳乘方相关内容： (1) a×a可记为____.读作_____________。 (2) a×a×a可记为____.读作-__________。 (3) 2×2×2×2×2×2可记为__..读作___________。 (4) a×a×a×a…×a可记为___..读作___________。 (5)求n个 的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做 . (6)在an中，a叫作 ，n叫作 ，an读作 　(又叫a的n次幂). 注意：一个数可以看作这个数本身的一次