小学语文《升国旗》教案设计李红梅.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 小学语文《升国旗》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： √小学 中学 高中 2、教材版本：教科版一年级下册 3、学科：语文 4、课时：2课时 5、学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。培养学生1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”要感悟，就必须充分地读。熟则能悟，悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。因此，在教学中我主要体现以学生为主，以读为主，在读中了解国旗，热爱国旗短小精悍，有叙述，有描写，有抒情 五、教学过程 第一课时 一、创设情境，激趣导入。 同学们今天老师给带给大家带来一件礼物，想不想知道是什么？ 【百度图片】/国旗 这高高飘扬的五星红旗在天安门广场冉冉升起的时候非常壮观，让我们一起去感受