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第二节　大学生择业与创业 教学要点： 一　正确认识当前我国的就业形势 二　树立正确的择业观与创业观 三　在艰苦中锻炼，在实践中成才 一、正确认识当前我国的就业形势 2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万……这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，2002年底全国高校毕业生就业率达到80%，2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻 自测： 排序：你认为用人单位在选择人才时最关心哪些？ 性别、专业技能、学历、品德、潜力、学校名气、综合能力、社会经历、专业成绩 （一）就业形势分析 毕业生人数大增： 2001年——115万人 2002年——145万人 2003年——212万人 2004年——280万人 2005年——340万人 5年增加了225万人 与此同时人才需求下降 企业单位——减员增效 政府机关——精简机构 事业单位——下岗分流 ——越来越多的大学生成为待业人员 ——据统计： 2004年，全国高校毕业生总量是280万，当年9月初全国毕业生平均就业率是73%，实现的就业人数204万人； 2005年，全国高校毕业生人数达到338万人，比2004年增加58万人，平均就业率是72.6％； 2006年全国高校毕业生数量已达413万，比2005年增长75万，是2001年的4倍。 2006年，国家出台政策，对自9月1日后，仍未就业的应届大学毕业生，可到户籍所在地劳动保障部门办理失业登记，民政部门可给短期内无法就业、生活有困难的毕业生提供最低生活保障。 我国就业压力较大造成这种局面的原因是： 一、我国人口基数大。 二、就业机制有待完善。 一方面，就的计划经济体制的影响仍然存在并在一定范围内发生作用，用人机制不健全，人染存在很大程度上的计划安置，人才流动机制还有待完善。 另一方面，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全有话。 三、就业观念有待更新 （三）大学毕业生就业难的原因 １　有效需求不足，劳动力供大于求 ２　社会保障不到位，难以优化配置 ３　供求信息不对称，求职难寻其位 ４　盲目人才高消费，适者被阻门外 ５　人才生产未接轨，供求关系失调 ６　就业观念未调整，长期犹豫观望 就业难的原因 ——我国教育模式、 ——用人单位的人才观念、 ——国家的就业政策及地区间的发展不平衡 ——大学生对自我在社会就业中的地位； ——对社会人才观念的变化认识不清， 是影响大学生在现有的环境中顺利就业的两个重要原因， 旧观念： “学而优则仕”观念 读书多即是人才 “铁饭碗”思想 个人主义思想严重 （享乐主义） 试站在企业角度分析： ——应聘人员应有的就业观念 平等就业观念 能力优先观念 以贡献论人才观念 以市场为导向观念 终身学习观念 培养正确人生观、世界观 作出既积极又现实的人生设计 组织实践活动，使学生思想与社会实际结合，避免空中楼阁式的教育 用成功大学生的奋斗历程，启发和培养正确就业观 鼓励大学生参与社会公益活动，在扶贫济弱中体验工作的意义 适合自己的选择才是最好的 （三）大学生创业 大学生创业法则36条 大学生创业基本常识 （三）大学生创业 一是坚定做事业的决心：大学生毕业了，从学生转变为社会人，将面临很多困难和挫折，但要对生活永远充满激情和梦想，追求事业的雄心永远不能变！ 二是时刻做好两手准备：一手是时刻准备就业；二手是时刻准备创业。就业也好，创业也罢，这里面没有最好，只是适合与不适合的问题。 三是分三步走：第一步是读好现在要读的书，因为知识是可以创造财富的；第二步是多实践，提升创业能力与素质并寻找创业的机会；第三步是继续读书，进一步提升创业能力与素质，发现创业机会并把握创业机会。 四是带上四张“车票”上路：一是理论知识；二是实践经验；三是人脉资源；四是资金 （四）创业的观念需要树立 １　对自己进行创业测试看可行与否； ２　了解创业者必须具备的十大素质； ３　了解创业的流程资料； ４　了解创业的商机（做什么，怎么做）； “大学生月薪400元,做还是不做?” 中新湖南网2006年12月13日电?三湘都市报消息，王蔚(化名)是长沙市某高校的应届毕业生，在学校