机械能内能相互转化教案1新.docVIP

教案纸 学 科 物理 年级 九 设计人 课型 新授 课 题 机械能和内能的相互转化（一） 总课时 3 第1课时 教学目标 知道做功可以改变物体的内能 能运用所学知识解释有关现象 做功的方式 教学重点 做功可以改变物体的内能 教学难点 知道对物体做功内能增加，物体对外做功内能减少 教 师 活 动 学生活动 备课札记 一、提问： 你有哪些办法可以使铁丝的温度升高、内能增大？ 学生回答： A、太阳下晒； B、用力反复弯折；C、热水中烫； D、用锤子敲 ； E、火上烧； F、在石头上摩擦G、手中捂； H、…… 能使铁丝的温度升高、内能增加的方法很多，请你对上方法进行分类： 总结：改变物体的内能有两种方法；做功和热传递。 二、新授：做功—改变物体内能的另一种方式（板书） 你能再举一些通过做功来改变物体内能的实例吗？ 学生举例：冬天搓手；搅拌使水温升高；打气筒打气时筒壁温度上升等。 （一）活动：如图所示，在厚壁玻璃筒的底部放一撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速下压，你看到什么现象？ 实验中，哪一个物体的内能增加，增加的内能是从何而来的？能量是如何转化的？ 教师分析后得出结论：对物体做功，物体的内能增加； 那么，通过做功的方式能使物体的内能减少吗？ 看一看 （二）活动： 在试管里装入一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，你观察到什么现象？能量如何转化？