人教版八级物理下册第七章力单元复习专题课件详解.pptVIP

第七章 力 单元复习 ┃思维感悟成体系┃ 物理·新课标（RJ） 力的相互性 三要素 力的作用效果 力的描述—示意图 力 力的分类 弹力 重力 定义 应用 弹簧测力计 公式和定义 三要素 一、力 当物体发生____________________时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。 1．怎样判断物体受到力的作用 （1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 形变或运动状态发生改变 例1.　下面各图可以说明力改变了 。 物体的运动状态 守门员接住球，球由运动变为静止。 足球运动员踢球,球由静止变为运动。 足球运动员用头顶球,球的方向改变了。 例2.上面各图说明了力可以___________________。 改变物体的形状 用力拉弹簧，弹簧伸长了。 用力弯锯条，锯条变弯了。 真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 第七章　力 ┃典例精析把方向 典例1：力和力的示意图 例1　仔细观察图7－1甲和乙，分别说出它们都反映了什么力学知识。 图甲说明： ； 图乙说明： 。 力的作用效果与力的作用点有关 力的作用效果与力的方向有关 图7—1 ┃典例精析把方向┃ 【解析】 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。 方法点拨： 力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用效果。对于读图题目，读懂图是解题的关键，要找到图中的关键地方，联系学过的有关知识点，猜测出命题者的意图，做到知己知彼，才能百战百胜。 例3.　如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F1 F2 F3 F4 （A） （B） （C） （D） B D A B B C 3．想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的 例4.　下列关于力的说法错误的是（ ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 A 例5.　在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力 D 例6.　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 例7.　一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。 A O · G＝30 N 例8．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时弹簧测力计的示数是（　　） A．0 B．3 N C．6 N D．无法判断 B 图7—5 二、弹力 力 重力 弹力 物体_______________越大，产生的弹力也越大。 定义：物体发生____形变时所产生的力。 弹簧测力计的原理和使用方法。 弹性 发生的弹性形变 第七章　力 ┃典例精析把方向 典例1: 弹力的探究方法——图象 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x