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考向 考查中国新时期外交政策。 启示 注意把握历史的阶段性特征。 答案 D 考向 考查新中国的外交成就。 启示 注意牢固识记重大事件发生的时间。 A 考向 考查图表观察能力及中国外交状况。 启示 注意逻辑思维能力的培养以及历史知识的记忆。 答案 A 图一 图二 A.睦邻友好 B.战略结盟 C.另起炉灶 D.求同存异 考向 考查两历史事件的比较。 启示 注重对基础知识和基本概念的掌握。 答案 D 发表于2010年8月7日的中国日报:中美关系 答案 D 答案 B 答案 D 答案 B A 答案 C 返回 2012年高考真题体验 例1(2012年山东文综历史,14)20世纪50年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是( ) A.打破西方国家的外交封锁 B.促进世界多极化的发展 C.加强社会主义国家之间的合作 D.推动不结盟运动的兴起 【考点】新中国初期的对外关系——和平共处五项原则 【解析】本题考查基础知识的理解。结合所学可知为了积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。1953年周恩来提出了和平共处五项原则,这有利于打破西方国家的外交封锁。故选A项。 【答案】A 考纲解读 ★ 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 高考大纲 新中国的外交:前三十年是反对大国威胁、巩固独立、维护主权和领土完整;后三十年则是适应形势的发展和变化,为国内经济建设创造良好周边环境,促进发展。复习时一要了解新中国在外交方面的基本历程及重要成就,二要认识独立自主的和平外交政策是中国对外关系的基本出发点,理解中国政府为维护国家利益,反对霸权主义,促进世界和平与发展所作出的能力。 分析解读 ★ 中国在联合国的合法席位 ★ 中美关系正常化和中日邦交正常化 ★ 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 命题规律 1.考查内容:近四年来本专题考点在全国新课标地区高考试题中出现18次,其中2012年有5次。考点分布均衡。如2012年江苏单科第11题、2012年天津文综第5题等。 2.题型赋分:本专题考点以选择题为主,分值为3~4分;非选择题偶有涉及。如2012年广东文综第38(3)(4)题,8分。 3.能力层次:本专题主要考查调动和运用知识的能力,总体难度较小。如2012年天津文综第5题. 4.考查方式:试题考点多引用新材料设题,并与二战后世界政治格局的演变相联系。如2012年江苏单科第11题。 命题趋势 1.热点预测:2013年的高考命题仍将延续2012年的特点。以选择题为主,分值、考点分布、难度等基本稳定。 2.趋势分析:2013年高考命题中,本专题可能联系时事热点增加非选择题的考查力度,并注意与社会主义现代化建设、中美关系、南海问题等相联系。 方法技巧 1、在学习本专题的内容时,应注意梳理历史发展的脉络,着重把握中国政府在不同历史时期根据当时国内外形势的发展变化,所作出的几次外交政策的重大调整以及所取得的外交成就。可参照下表: 国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策,中国的外交政策日趋成熟 认识 开展多边外交,积极推动各种国际交流与合作;维护世界和平 坚持独立自主的和平外交方针,实行不结盟政策;改革开放 世界多极化趋势;两极格局解体;国内现代化建设需要 改革开放以来 中国在联合国合法席位的恢复中美、中日关系改善 改善同西方国家的关系 中国国际地位提高;第三世界的崛起;美苏争霸的形势 70年代 同苏联和欧亚人民民主国家建交;提出和平共处五项原则;参加国际会议 独立自主的外交方针,确定了“一边倒”的方针 资本主义和社会主义阵营形成;亚非国家独立;美国敌视;中国独立 建国初期 外交成就 外交政策 国内外形势 时期 2.综合归纳中国与苏联、美国、日本等主要国家的外交关系。如:新中国成立以来中苏(俄)关系的演变 (1)建国初期,由于一美国为首的西方国家对新中国的敌视和两大阵营的冷战对峙状况,中国采取了“一边倒”的外交方针。 (2)20世纪50年代中后期由于苏联的霸权政策和中国独立自主外交之间的矛盾导致了中苏关系恶化并一度处于敌对状态。 (3)20世纪80年代以来,由于苏联在美苏争霸中处于不利局面,以及中国坚持无敌国外交政策,中苏关系解冻,两个邻邦重新走向友好。 (4)苏联解体后,中国致力于发展新中俄关系,中俄之间形成战略协作伙伴关系,双方关系日渐良好和成熟。 3.注意与其它专题知识的综合,提高学科内的综合能力。如:将中美关系与世界反法西斯战争结合起来,体现中美合作的重要意义;将中苏(俄)关系与中国的新民主主义革命联系起来,说明两国传统的友
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