第一章公共关系的定义和职能分析.pptVIP

《公共关系学》绪论 说课内容 一、课程设置 课程定位：人才培养目标 课程目标： 能力目标 1、能根据主题进行调查问卷设计； 2、会撰写公共关系调研报告； 3、会初步制作简单的公共关系广告； 4、会进行一般的危机管理并制定预案； 5、会基础活动、赞助活动、记者招待会等专题公关活动； 6、会公共关系常用的文书的写法； 7、会运用公共关系礼仪。 素质目标 1、公关意识及团队意识得到提高； 2、养成勤于思考，及时发现问题的学习习惯； 3、良好的职业道德、严谨的工作作风； 4、较强的社会交往和适应素质 课程设计 二、教学内容 内容选取 内容序化 教学资源 教学要件 课件 其他资料 三、教学设计 教学模式 教学手段 多媒体、视频、音频、网络资源等现代化教学手段为 主，传统教学手段为辅。 多媒体教学手段：POWERPOIN电脑幻灯软件、教学 录影带、VCD，取得了良好的教学效果。教学录像带“中外 公关案例精选”，VCD教学片“《大事件》影片案例分析”、 “社交礼仪”等。 力度创设较为真实的任务环境，使学生亲身经历、深 刻体会任务解决的全过程。 保障条件： 保障条件： 四、教学组织实施 组织实施 以公关危机处理为例 课时：4课时 考核评价标准及评分表 教学效果 五、特色与创新 1、注重培养学生三大能力，即语言表达能力、策划能 力、团体合作能力。 2、课程重模拟与实习，创新教学方法。 3、建立了重视技能的考核评价体系。改变学生“死记 硬背就能及格”的想法，鼓励学生动手动脑，并作为考核的 主要依据。 4、教学模式：展现实际工作情景，任务驱动，教学做 一体化。 个人考核 （平时分） 个人任务完成情况 （50分）教师 个人过程表现情况 （30分）教师 小组考核得分 （20分）学生 教学手段丰富理论联系实际，重视学生实践能力的培养。 * * 江西农业工程职业学院 课程设置 教学内容 教学设计 教学组织实施 四 一 二 三 特色与创新 五 课程 定位 课程 目标 课程 设计 本课程侧重培养德、智、体、美等方面全面发展的，掌握市场开拓、市场调查分析、营销策划、企业形象设计、企业管理等方法，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力，在企、事业单位和政府部门等岗位上，从事营销、管理、电子商务等工作的高端技能型专门人才。 课程安排 授课学期：第3学期 对 象：经管类专业 学 时：36学时 其中课堂理论模块 20学时 校内课堂实训模块 16学时 公共关系学 顶岗实习 市场营销 市场调查与预测 推销技巧 演讲与口才 广告理论与实务 专业综合实训 先修课程 并行课程 后续课程 1、理解公共关系定义、基本特征和职能； 2、掌握公关人员的基本素质,塑造良好的公关形象； 3、掌握公共关系策划、实施与评估的相关知识； 4、掌握危机处理的程序与方法； 5、掌握公共关系语言的技巧，善于运用公关语言； 6、掌握公关礼仪技巧。 知识目标 课程目标： 课程目标： 实用性、操作性极强的课程，为确保能让学生经过系统的学习与模拟后，在未来的岗位上有用、能用（即岗位任职要求），本课程将侧重职业素养的培养，以公关技能训练为基本方向，理论知识以够用为度，通过典型的案例，把理论与实践相结合，体现了开放性、职业性与实践性。 内容 选取 内容 序化 教学 资源 岗位任职要求 课程教学选取内容 公关人员综合能力 公共关系策划能力 根据课程目标以及岗位任职能力要求，有针对性地选取适用的、先进的教学内容 公关基础知识 公共关系人员选择、礼仪 公共关系调研与策划 各类文书写作 危机管理 专题活动、CI战略 技能内容 素质内容 知识内容 公关的内涵与外延 公关活动开展 公关写作能力 危机管理能力 4 3 2 公关调研与策划 6学时 公关人员选择、礼仪 4学时 6 5 公关基础知识 12学时 专题活动 8学时 危机管理 4学时 语言训练及文书写作 2学时 1 其他资料 教材教参 课件 教学要件 教材 选用的是西南财经大学出版社出版的高职高专“十一五”规划教材 教材名称：《公共关系原理与实务》胡秀花主编 这套教材内容实用、注重实务、资源丰富，非常适合高职高专学生使用。 教参 教学 模式 方法 手段 保障 条件 采用项目导向的教学模式，融“教、学、做”为一体 布置任务 理论讲解 项目操作 点评总结 教师根据 工作过程 中情景，分 配项目任务 教师讲授 项目任务 所必要的