陕教初中八下9是非善恶有公论课件详细资料.pptVIP

包公智捉曹国舅 包公的人生品质 明辨是非 善恶分明 嫉恶如仇 为人正直 包 公 祠 包 公 祠 对联表达的人们的愿望： 后人借这幅对 联，既是对包公做人为官品质的赞颂，同 时也是对今天为官者的一种期盼，期盼他 们也具有和包公一样的人生品质：明辨是 非、善恶分明、嫉恶如仇、为人正直。 明辨是非善恶 白芳礼 白芳礼助学记录(不完全统计)1988年为中小学幼儿教师奖励基金会捐款5000元1989年为天津市教师奖励基金捐款800元1990年为沦县大官厅乡教育基金捐款2000元1991年为天津市，河北区，津南区教师奖励基金，北门东中学和黄纬路小学等，共捐款8100元 1992年为希望工程，，和家乡白贾村小学，捐款3000元1993年为我国第一个救助贫困地区失学少年基金捐款1000元1994年为天津市河北区少年宫捐款1000元自1995年开始的三年间为红光中学藏族困难学生捐款，金额近5万元自1995年开始的三年间为天津大学困难学生资助金额总计近5万元 自1996年开始，白芳礼用“支教公司”的全部税后利润资助南开大学困难学生，总金额约3.4万元此外，在白芳礼十几年的蹬车支教历程的同时，还先后为中国青少年发展基金会，第43届世乒赛，市养老院等团体捐助款项，据不完全统计，他的累计捐款总额超过35万元，其中包括300多名大学生的学费与生活费。 主要感受 主要感受： 无私奉献、爱的奉献、好人好报、善始善终、感人肺腑、高风亮节、彪炳千秋…… 受到国家和社会的肯定和赞扬的原因： 白芳礼老人捐资助学的行为是一种善行，是对他人、社会有积极促进作用的行为，国家和社会对白芳礼老人事迹的肯定和赞扬，正是对“善”的肯定和弘扬。 白芳礼老人生病后，受到社会各界的关爱，反映了： A、行善是社会倡导的品质 B、爱心在传递 C、人们对善的追求 D、行善是人们的共识 我对白芳礼老人事迹的看法 一个人的善行对社会影响不大 ——从个体的角度看 一个人的善行也可以对社会产生重大影响 ——从社会的角度看 希望工程的强大力量来自于： A、爱心 B、强制力 C、善心 D、正确的是非善恶观 我身边的善行 扶贫、赈灾、助残 * 前提测评,检查预习情况。 前提测评答案 √ √ √ √ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。 这段古语的大概意思是，不要因为善事太小而不去做，也不要因为坏事太小而去做，只有贤德之人，才能使人信服。这启示我们，无论何时何地，无论大事小事，我们都应该明辨是非，择善弃恶，做一个有道德的正直的人。这不仅是对为官者的要求，而且是对每一个人的基本要求。可见，分清是非善恶，具有正确的是非善恶观念，是一个人应该具备的基本品质。 （明）海瑞：美曰美，不一毫虚美；过曰过，不一毫讳过。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛 从善如登，从恶如崩——《左传》 善不可失，恶不可长——《左传》 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身——《周易》 一言之善，重于千斤——晋·葛洪 √ √ √ √ √ √ √ 人们自觉参与希望工程，扶贫，贩灾，助残等公益活动也再一次说明，明辨是非，彰善痒恶，仍然是现代社会倡导的人生品质和共同的价值取向。 评价是非善恶的标准 不同时代、不同社会 在当代中国，评价是非善恶的根本标准：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展。 重要 内容 道德评价标准 主要 表现 社会主义道德规范 标准不同 原则： 集体主义 基本要求： 爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义 核心： 为人民服务 ★ 当代中国评价是非善恶的根本标准： 是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会的进步和人的全面发展 社会主义基本道德规范 社会公德 家庭美德 职业道德 * 前提测评,检查预习情况。 前提测评答案 * *