寻找材料 下载音频材料 下载音频材料 使用反馈 真实语料 难度较高 文化背景 案例9: World Economic Forum 技能要点: 监听修正/话题知识 练习形式: 三遍操练法 对象学生: 同传(后期) 搜索网站 / 下载视频 下载视频 下载transcript 使用反馈 特别适合经济专题 有讲话原文供参考 案例10: CFR/ 技能重点: 耐力/监控/质量 练习材料: 会议发言 对象学生: 同传(后期) / 搜索网站 Search CFR Events 下载视频 下载音频 下载transcripts 使用反馈 题材较广 难度较高 语速较快 建设口译资源库之原则总结 明确资源使用目标 建设口译资源库之原则总结 明确资源使用目标 根据目标选择材料 建设口译资源库之原则总结 明确资源使用目标 根据目标选择材料 动员学生团队参与 建设口译资源库之原则总结 明确资源使用目标 根据目标选择材料 动员学生团队参与 与同事们增加交流 教学背景 目标学生: MTI二年级 课程阶段: 同声传译 (初期) 建库前阶段: 老师提出现阶段技能训练重点:熟悉背景知识,听说(读说)同步技能 建库前阶段: 老师提出现阶段技能训练重点:熟悉背景知识,听说(读说)同步技能 学生讨论决定感兴趣的话题是灾难及应对 建库前阶段: 老师提出现阶段技能
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