(红对勾)2013年高考生物一轮复习课时作业13细胞的增殖.docVIP

课时作业13　细胞的增殖 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·北京东城一模)下列有关细胞分裂的叙述中正确的是(　　) A．随着着丝点的分裂，DNA数目加倍 B．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂 C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板 D．减数分裂形成的细胞都不具备全能性 解析：在细胞分裂过程中，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，但DNA数量不变；赤道板仅表示位置，在细胞中不存在；减数分裂形成的生殖细胞也具有较高的全能性(如卵细胞)；真核细胞主要以有丝分裂方式增殖。 答案：B 2．下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是(　　) A．在间期，核糖体上合成RNA聚合酶 B．在前期，两组中心粒之间星射线形成的纺锤体 C．在间期，线粒体为蛋白质合成提供能量 D．在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关 解析：间期合成大量RNA，需合成RNA聚合酶，该酶属于蛋白质，应在核糖体上合成；各种蛋白质合成过程中都需要能量，而能量主要由线粒体供给；植物细胞高尔基体与细胞壁形成有关，末期形成新的细胞壁。因为豌豆是高等绿色植物，没有中心体，所以B错。 答案： B 3．下图表示某杂合体的三个细胞，下列叙述正确的是(　　) A．正在发生等位基因分离的是图乙和图丙所示的细胞 B．图乙细胞分裂过程中出现的基因突变一定不能够传递给后代 C．图甲所示的细胞中存在基因重组 D．图甲和图乙的细胞具有同源染色体，图乙和图丙的细胞具有姐妹染色单体 解析：乙图为有丝分裂，不存在等位基因的分离；在无性繁殖(如营养生殖等)过程中，体细胞的基因突变有可能传递给后代；图乙、图丙分别为有丝分裂后期和减数第Ⅱ次分裂后期，姐妹染色单体已分开，成为独立的染色体，因此无姐妹染色单体。图甲为减数第Ⅰ次分裂后期，随非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合，存在基因重组。 答案：C 4．(2012·长春一次调研)用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是(　　) A．前者部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性 解析：洋葱根尖分生区细胞细胞分裂，用3H标记的胸苷在细胞分裂间期的DNA复制过程中被利用，因此分生区细胞能检测到3H；洋葱根尖所有活细胞都能进行基因的表达，其中包括DNA的转录即合成RNA的过程，用3H标记的尿苷处理所有细胞都能检测到放射性。 答案：A 5．(2012·深圳调研)图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的是(　　) A．观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 B．观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞和c区细胞 C．②过程的进行需要线粒体提供能量 D．③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变 解析：观察细胞质壁分离时应选择成熟区的细胞，即d区的细胞；观察根尖有丝分裂应选择分生区的细胞，即b区细胞；②过程表示细胞的分裂，需要线粒体提供能量；同一个体的不同体细胞是细胞分化的结果，其遗传物质相同。 答案：C 6．(2012·郑州二模)下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是 (　　) A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂 B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂 C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂 D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂 解析：细胞分裂过程中，通过间期DNA复制，细胞DNA含量加倍，通过细胞分裂，细胞DNA含量又恢复正常。若间期受阻，则细胞不能完成DNA复制，DNA含量为2 n的细胞数将增多。若细胞不能完成分裂过程，则DNA含量为4 n的细胞数量将增多。 答案：C 7.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　) A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1∶2 B．①③④细胞产生的子细胞均有同源染色体 C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D．细胞中含有两个染色体组的是②③④ 解析：本题考查对细胞的