机械制造技术基础课程设计.分析.ppt

* * 机械制造技术基础课程设计 主讲：刘长霞 Email：liuchangxia2013@163.com Tel一、课程设计的目的 1、熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论，解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 2、学会使用手册、图表及数据库资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。 二、设计要求1、准备资料和工具《机械制造技术基础》、《机械制造技术基础课程设计》、《机械制造常用资料及新旧标准对照手册》或《机械制造工艺设计简明手册》或《机械加工工艺手册》、《切削用量手册》或《切削用量简明手册》、《公差与配合技术手册》。制图工具和图纸：图板、丁字尺、圆规、三角板等。设计说明书采用作业纸。 2、出勤和卫生要求(1)、白天按照学校上班时间，晚上可以根据自己进度安排。(2)、点名时，若超过四次，取消本次课程设计成绩。(3)、班长每星期组织一次扫除。 三、设计题目及分组1、题目(1) CA6140车床手柄座机械加工工艺及加工_______夹具设计 (2) T-12拖拉机副变速摇臂机械加工工艺及加工_______夹具设计(3) CA6140车床变速拨叉机械加工工艺及加工_______夹具设计(4) CA6140车床变速拨叉机械加工工艺及加工_______夹具设计(5) CA6140车床后托架机械加工工艺及加工_______夹具设计(6) 气门摇杆轴支座机械加工工艺及加工_______夹具设计(7) 填料箱盖机械加工工艺及加工_______夹具设计 (8) 带轮机械加工工艺及加工_______夹具设计(9) 轴的机械加工工艺及加工_______夹具设计(10) 蜗轮蜗杆减速器箱体机械加工工艺及加工_______夹具设计  2、生产纲领(1)班：9000件+学号后三位×20(2)班：12000件+学号后三位×20 (3)班：15000件+学号后三位×20 (4)班：18000件+学号后三位×20 3、分组按照学号分组，每班5组，每组第一个学号为组长。负责协调组内所有同学。 四、设计过程 1、阅读(装配图和)零件图 熟悉零件在产品中的地位和作用、主要技术要求。 2、工艺审查 审查图上的尺寸、视图和技术要求是否完整、正确、统一，分析主要技术要求是否合理、适当，审查零件结构工艺性。 3、确定毛坯 确定毛坯的依据是零件在产品中的作用、零件本身的结构特征与外形尺寸、零件材料工艺特性以及零件生产批量等。 常用：铸件、锻件、焊接件、冲压件、型材等。 4. 选择定位基准 5. 拟定加工路线 每个组至少考虑两组工艺路线，前4个同学使用第一组工艺路线，后4个同学使用第二组工艺路线。 6. 确定满足各工序要求的工艺装备 包括机床、夹具、刀具、量具、辅具等。 工艺装备的选择在满足零件加工工艺的需要和可靠地保证零件加工质量的前提下，应与生产批量和生产节拍相适应，并应充分利用现有条件，以降低生产准备费用。 7、确定各工序加工余量，计算工序尺寸和公差 8、确定切削用量 9、确定时间定额 11、填写或打印工艺文件 机械加工工艺过程卡片格式: JB/T9165.2—1998 机械加工工序卡片格式 JB/T9165—1998 五、设计说明书要求设计说明书用统一纸张书写。包括设计任务书，零件的分析，加工工艺规程设计，夹具设计等。建议编写顺序如下： （1）设计说明书封面 （2）设计任务书 （3）目录 （4）零件的分析 （5）加工工艺规程设计 （6）夹具设计 （7）小结 六、需要完成的文件 1、机械加工工艺卡片一套(一组两套，同学共同完成)； 2、零件图纸一张---A3或A2； 3、零件毛坯图纸一张---A4； 4、夹具装配图纸一张---A2(至少三个视图); 5、夹具主要零件图，两张A3---(一般为夹具体和其他比较复杂的非标零件)； 6、设计说明书一份。 七、封面 机械制造技术基础课程设计 课程设计名称：????????????????????????????? ? 学 生 姓 名：????????????????????????????????? 学?????? 院：????????????????????????????????? 专业及班 级：?????????????????????????????? 学????? ? 号：?????????????????????????????? 指 导 教 师：????????????????????? ?? ?????????????????????????????