教育学原理 放牛班的春天.pptVIP

学校“池塘之底” 调皮的学生 冷酷的教师 残忍的校长 严厉的制度 他们说谎、偷盗、抽烟、搞恶作剧，他们是问题少年。 在这个学校里，只要有学生犯了错误，就会受到挨打、罚劳役、关禁闭的处罚。 与其称这里为学校，不如称之为“监狱”更加切合实际。 马修 仁爱之心 尊重学生 了解学生 充分挖掘 音乐的神奇力量 无论是多么叛逆任性、看起来无药可救的问题学生，都有那么一把可以打开他们内心之门的钥匙。而音乐就是开启“放牛班”学生心门的钥匙，马修用教师的仁爱之心和善于发现的眼睛，让音乐净化了孩子们的心灵。 我的感受： 学校不是在强制的、暴力的手段下实施的“监狱式”教育，学生们是人，是人就会犯错误，教育的真正意义在于当学生犯下错误的时候，教师能够适当地帮助他们认识并改正错误！ 每个学生都有自己的优缺点，关键是教师能否用一颗仁爱之心去发掘每一个孩子的优点、天赋和潜能，因材施教。只有这样，孩子们才能在健康的教育环境下学习，更好地成长起来。 希望各位未来的人民教师或是未来的学校领导，能够用一颗仁爱之心和一双善于发现的眼睛，充分了解孩子的内心，找到开启学生心门的钥匙，让真正的教育事业发扬光大，让每一位学生在我们的