專題演講1-正向教育的影響力991126.ppt.pptVIP

正向教育的影響力 徐麗賢 人生中不能不跳進去的兩大漩渦 一個是愛情，一個是教育。 教育可以扭轉人生，是黑暗之中的光明，但教育所帶來的傷痛不比愛情少。 愛情可以歸零，從頭再來，教育卻不能！ 負向教育的案例分享?-1 -2 -3 -4 Erikson心理社會發展階段任務與發展危機 教師應有自我的體認和省思 體認自己是學生的生命貴人，每個孩子的成長都是珍貴而無法重複的。 老師是學生靈魂的工程師。 教師要認知自己在學生生命中是無可取代的地位。 教育是一項人性的改造工程 教書就是製造驚喜，就是製造孩子難忘的經驗。 古人說：「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」 每個孩子都是一塊璞玉，端看我們老師的功力夠不夠、能否去因應它的紋路把它刻成最理想的藝術品。 當代教師的工作信念 二十一世紀教育思潮： 老師要這樣 老師要做典範，給孩子做榜樣； 老師要公平，要保護自己班的孩子，讓孩子有事會來找老師申訴求援。 老師要有理念，知道什麼是為孩子好，勇敢向前，不因別人的否定而退縮。 老師看到孩子長處要大聲誇獎出來，看到有過錯時要私下規勸。 教育基本法修正第8條及第15條 第8條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導