教育行政領導理論-WordPress.com.pptVIP

Hersey、Blanchard ~ 情境領導理論(2) 兩個領導向度： 工作行為 (task behavior) 關係行為 (relationship behavior) 四種領導風格： 告知式 (telling)：高工作、低關係、M1成熟度 推銷式 (selling)：高工作、高關係、M2成熟度 參與式 (participating)：低工作、高關係、M3成熟度 授權式 (delegating)：低工作、低關係、M4成熟度 Hersey、Blanchard ~ 情境領導理論(3) 情境領導模式 Stogdill的發現 1. 年 長 2. 身材高大 3. 精力充沛 4. 說話具影響力 5. 比較能幹 6. 高學識 7. 較好的判斷力 8. 效果好的決策者 9. 較有遠見 10. 性情較為專制、有主 見、有野心 11. 較多責任感 12. 能控制自我的情緒 13. 人緣較好 14. 有吸引力的外觀 Stogdill調查124份問卷資料，顯示出領導者的特徵 帶團隊，你得問自己，人為什麼要跟著你混？ 授人以魚：給員工養家糊口的錢。 授人以漁：教會員工做事情的方法和思路。 授人以欲：激發員工上進的欲望，讓員工樹立自己的目標。 授人以娛：把快樂帶到工作中，讓員工獲得幸福 。 授人以愚：告訴團隊做事情扎實、穩重，大智若愚，不可走 捷徑 和投機取巧。 授人