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《第5课 新航路的开辟》学案 纳雍一中 邹勇 【课程标准】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 【教学目标】 1、知识与能力： （1）、概述迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦船队开辟新航路的史实。 （2）、认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2、过程与方法： （1）、从新航路开辟的学习中，体验运用认知模式即“是什么→为什么→怎么样→获得什么”梳理知识。 （2）、从解读史实、史料的学习中，体验获取、运用有效信息解决问题的方法。 3、情感、态度与价值观： （1）、从新航路开辟的学习中，感受航海家们探寻新航路的勇于开拓、坚忍不拔的精神。 （2）、从新航路开辟的原因、影响的学习中，体验运用唯物辩证法、唯物史观解读史实的精神。 【单元梳理】 第2单元 资本主义世界市场形成与发展 一、教学目标 简述资本主义世界市场形成与发展，揭示农业文明向工业文明转型、传统社会向现代社会转型、世界由分散向整体发展的规律及特点，感受人类文明进程中文明与野蛮、进步与落后交织的历史喜悦与沉重。 二、教学内容 1、新航路开辟 2、西欧殖民扩张与掠夺 3、工业革命 【课时学习】 《第5课 新航路的开辟》 解答三个问题： 1、简述新航路开辟的经过？ 2、新航路开辟的原因有哪些？ 3、新航路开辟有何重大影响？ 【知识梳理】 思考：①什么是旧航路？什么是新航路？②新航路开辟有何表现？ 一、经过 旧航路： ①从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转往欧洲。 ②从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转往欧洲。 ③从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲。 新航路： 15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。 姓 名 航行年代 出发国家 开辟航线 1488年 葡萄牙 (自西向东) 达·伽马 1497年—1498年 欧洲—印度 1492年 西班牙 (自东向西) 麦哲伦船队 1519年--1522年 环球航行 探究：新航路开辟的原因有哪些？ 二、原因 材料解读： 材料1：西欧生产力水平不断提高，社会分工不断扩大，推动商品货币关系不断发展，市场交换活动频繁展开；在此基础上，资本主义萌芽产生。西欧商品经济的发展和资本主义萌芽产生对货币材料需求增加和海外市场需求扩大。 材料2：“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。” ——哥 伦 布 材料3：几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，例如丝、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，尤其是香料……当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些香料。 ——引自A．帕尔默等《近现代世界史》上册 材料4：在欧洲西南端的西班牙于收复了阿拉伯人在伊比利亚岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。 材料5：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税，这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 试从以上材料中分析新航路开辟的必要性？ 1、必要性 （1）经济根源：商品经济、资本主义萌芽发展货币材料和海外市场需求增大 （2）社会根源：社会各阶层对黄金和香料的狂热追求 （3）宗教根源：西欧热衷于传播天主教征服异教徒 （4）商路危机：奥斯曼土耳其控制了传统商路 2、可能性 （1）生产力发展提供物质基础 （2）知识进步：地圆学说出现和制图技术较高 （3）造船航海技术发展：指南针、星盘、多桅帆船使用 （4）人本主义提倡冒险精神提供了思想动力 （5）葡、西王室的支持 （6）航海家勇于开拓、坚忍不拔的精神 情境分析: 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 试全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。 答：（1）积极：哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，使世界成为一个统一的整体 。 （2）消极：西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。 三、影响 1、经济：引起“商业革命”、“价格革命”，加速西欧资本主义发展 “商业革命”与“价格革命” 名称 内容