新课标学习体会演示文稿教程分析.ppt

《品德与生活.社会》新课标学习体会 重庆教科院 陶元红 从2002年各课程标准颁布，已经整整十个年头了，十年课改取得了不少成绩，但也存在着一些尚待改进的问题，为了进一步深化课程改革，国家教育部组织专家对各学科课程标准进行了修订，并于2011年底颁布了中小学各科新修订的课程标准。 一、本次课程标准修订的总体要求 （一）课标修订的主要思路和基本原则 1.巩固课改成果，坚持育人为本的方向，坚持课改的基本经验，推广课改成果 2.深入分析，积极回应实验中发现的问题，有针对性地加以解决 3.按《教育规划纲要》精神，对课程作全面梳理，科学设置难度，确定各学科的核心内容 （二）课标修订的基本原则 1.坚持德育为先，各学科有机渗透 2.坚持素质教育，德智体全面发展 3.坚持能力为重，注重知行结合 4.坚持与时俱进，充实新思想新内容 5.坚持减轻负担，控制课程内容和难度 二、品德与生活（社会）课标修订背景 （一）十年课改给小学品德课带来的变化 1.“教学范式”的转变 学生不再只从课本上、从教师嘴里学习道德知识和社会常识。调查、实验、交流、讨论、表现和汇报成果正在成为品德课中常用的学习方式。 新的教育观、学生观正在成为教师们教育行为的指南。教师在教学设计和教学活动中，能够关注和追求贴近儿童的现实生活，注重通过各种富有意义的活动开展教学。 教师的