新课程背景下的小学语文教学法教程分析.pptVIP

《生命的高度》—— 教师不读书，何以为人师表？ 生一：这位老人不是在钓鱼而是在锻炼自己的意志。 生二：这位老人不是在钓鱼而是在告诉人们他有多么的孤独，将这首诗每句的第一个字联起来便是“千万孤独”。 生三：这位老人不是在钓鱼而是在欣赏江上雪景。 生四：这位老人不是在钓鱼而是在钓一个春天。是啊！此诗是柳宗元被贬谪永州之后所作，在柳宗元的心中他坚信冬天已经到了，春天还会远吗？ 鲁迅先生说过：一部《红楼》单是命意就因读者的眼光有种种，经学家看见《易》，道学家看见《淫》，才子看见《缠绵》，革命家看见《排满》，流言家看见《宫闱秘史》。正所谓，一千个读者就有一千个哈姆雷特。学生的生命是自由精神的舒展和勃发，语文应该呼唤个性的飞扬。 交往交往：是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，只是人基本的存在方式。教学中的交往：是师生之间、生生之间为了协调、沟通、达成共识、联合力量去打成一个目的而进行的相互作用。交往的基本属性——互动性、互惠性 对话1.??对话要有话题，而这个话题一定 要有思维价值。2.??对话昭示了一种关系：师生是平等的。3.??在所有的对话关系中，学生与文本的对话是重点。 过程 学习是一个过程，是一个循序渐进的过程。 教材观：用教材教而不是教教材 1.