初二学案第三讲平均速度及其测量.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 第三讲 平均速度及其测量 一、复习 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量。把路程与时间之比叫做速度。在数值上等于物体单位时间内通过的路程。 （2）速度的计算公式：_____________ （3）速度的单位：国际制单位是_________，另外还有km/h （4）速度的单位换算：1m/s=_________km/h （5）匀速直线运动的定度：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 二、知识讲解 考点1.平均速度 在现实生活中物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，也可以用v=s/t来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 平均速度的计算公式：_________ s是整个路程的长度，t是完成整个路程所需要的时间，v就是平均速度。 考点/易错点2 平均速度的测量 从公式v=s/t可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。下面我们就实际测量一个物体运动的平均速度。 实验：测量物体运动的平均速度 实验原理：v=s/t 实验所需要的器材：斜面、小车、金属片、秒表（手机中的秒表）、刻度尺 了解实验仪器： 提问：使用刻度尺时我们要注意什么？ 答：要观察刻度尺的最小刻度、量程和零刻度线。使用时要放对，读准，记好。 提问：使用秒表时我们要注意什么？ 答：要看清秒表的最小刻度、量程，不用估读。 在使用秒表时要会正确读取时间，能启动、止动和归零。（学生练习使用手机中的秒表进行计时） 设计实验： 实验步骤：（1）把小车放在斜面顶端，多属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程SOB，把SOB和后面测得的数据填入下表中。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间tOB。 （3）根据测得的SOB和TOB，利用公式VOB=SOB/tOB算出小车通过斜面全程的平均速度VOB。 （4） 将金属片移至斜面中部A点，用刻度尺测出小车到金属片的距离SOA。 （5） 用停表测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程SOA，所用的时间tOA，算出小车通过斜面上半段路程的平均速度VOA。填入下表，并计算一下小车通过下半段路程SAB的平均速度VAB。 路 程 运动时间 平均速度SOB=tOB=VOB=SOA=tOA=VOA=SAB=SOB-SOA=tAB=tOB-tOA=VAB= 通过上面的实验，我们来比较一下VOB、VOA和VAB是否相等？ 回答：不相等。 总结：做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度并不相等。平均速度描述的是做变速运动的物体，在某段路程或某段时间内运动的平均快慢程度。 思考：（VOB+VOA）/2与VAB是否相等？ 学生通过计算回答：不相等。 强调：求物体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间。 三、例题精析 考点1 平均速度 【基础巩固】 【例题1】观察图甲可知汽车做_______直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做_______直线运动。 【中等强化】 【例题2】在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1分20秒，跑后500m路程所用的时间为2分钟。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度_______（填“稍快”，“相等”或“稍慢”），他跑完全程的平速度大约是_ 【培优拔高】 【例题3】汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。则汽车从发现情况到完全停止这段时间内汽车的平均速度为_______m/s。 考点2. 平均速度的测量 【基础巩固】 【例题4】某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” 请你根据图示完成下表。 小车由甲至乙小车由乙至甲小车由甲至丙路程S/cm26时间t/s4平均速度v/(cm/s)15 分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？ 【中等强化】 【例题5】P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，他们运动的s-t图像如图所示，分析图象可知（ ） A．甲的速度小于乙的速度 B．经过3秒，甲、乙相距4米 C．乙到达P点