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初二生物期末复习01d绿色开花植物的一生上 班级 姓名 39.（2009东营）南瓜为一年生蔓生草木。育苗定植雄花托短，雄蕊，花药合；雌花膨大花柱短子房1室。（1）（2肉质嫩甜，风味佳（）,杂交后所结的果实全为盘状南瓜，所结的基因组成和性状表现是怎样的？请用遗传图解表示上述过程。用R表示显性性状，用r表示隐性性状 31.（2009长沙）种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答： 豆角 小麦 玉米 莴苣 无蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0% 有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0% 注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件。 （1）该实验探究的具体问题是 对种子萌发的影响，探究的方法是设 置 实验。 （2）实验结果表明，大蒜籽只对 种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。 （3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？ 。为什么？ 。 答案：（1）大蒜仔（或有蒜和无蒜） 对照（或对比） （2）莴苣 （3）间行播种豆角种子更好 因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）。 33.（2009济宁）我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 （一）实验步骤： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。 （2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 （3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。（如图） （二）实验现象 几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。 （三）回答问题： （1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_________________作为对照实验。该实验的结论是__________________________________________________。该实验的变量是________________。 （2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用___________作为对照实验。 (3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足:_______________________________________________________________________。 答案：（1）A、B 有光无光均发芽（或发芽与光照无关） 光照 （2）A、C （3）大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分） 35．（2009金华）某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。 请回答下列问题： (1)大豆种子是由 ▲ 发育形成的。 (2)该科学兴趣小组想要探究的问题是： ▲ 对种子萌发是否有影响? (3)该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高， 引起温度明显升高的原因是 ▲ 。 答案：⑴胚珠 ⑵养分 ⑶种子萌发时呼吸作用大大加强。有机物被氧化后放出许多热量 37．（2009龙岩）某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表： 1号 2号 3号 4号 5号 空气 充足 无 充足 充足 水分 适宜 无 适宜 适宜 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 光照 有 有 有 有 无 结果 萌发 不萌发 不萌发 萌发 分析表格，回答问题： （1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ， 4号培养皿种子萌发的结果是 。 （2）此探究实验设置的对照组是