心理测量中测验质量的统计原理与SPSS操作要点分析.ppt

心理测量中测验质量分析的统计原理与SPSS操作 真分数测量理论简介 项目分析在SPSS中的实现 信度分析（可靠性分析）在SPSS中的实现 用SPSS做效度分析入门 1 真分数测量理论简介 真分数测量理论的基本假设 测验的项目分析 测验的信度分析 测验的效度分析 1.1 真分数测量理论的基本假设 真分数的数学含义：测量上被试的真分数是观测分数（或说测量实得分数）的期望值。 1.1 真分数测量理论的基本假设 测量实得分数与真分数之间存在线性关系：X=T+E （X：实际分数；T：真分数；E：误差分数） 测量误差的期望值为零：E=0 误差与真分数彼此独立：rTE=0 实际分数的方差=真分数的方差+随机误差的方差：SX2=ST2+SE2 1.1 真分数测量理论的基本假设 真分数理论模型是20世纪前期与中期的心理测量理论的主导部分，所以它也叫经典测量理论。 其理论框架围绕“四度”来展开： 难度（Item Difficulty） 区分度（Item Discrimination） 信度（Reliability） 效度（Validity） 1.2 测验的项目分析 测验的质量分析：即对测题质量的分析，包括对测题的定性分析与定量分析（即项目分析）。 定性分析：需检测构成测验的每一道题目的编制是否真正符合了相应的命题原则。 项目分析：即对测题质量高低的定量统计