《基于好教师形象的教师表现业绩评价》.pptVIP

基于好教师形象的教师表现业绩评价 崔允漷 博士 Dr. Cui Yunhuo 华东师范大学课程与教学研究所教授兼副所长 教育部基础教育课程研究华东师大中心副主任 教育部基础教育课程改革专家组成员 全国课程专业委员会副理事长 Cuiyunhuo@ ? 2008 by Cuiyunhuo 例一：某学校教师考核方案（2007） 例二：某校教师考核方案 出勤及师德20分 教学工作20分 教学质量60分 1、参加检测学生数按在籍学生数计 2、按两次月考成绩和期末考试成绩平均分名次确定得分 ，第1名，60分，5分一档递减 3、分班主任、科任两个系列按最后得分总平均分排名分等，等差不小于结构工资总额的1/3。 4、设提升质量奖，学期初因人事安排变动接成绩较差班级的教师，名次比上学期提高一名进一档，保持原名次且成绩有所提高，按中间等次对待。 5、与第一名平均分差距在15分以上将不得结构工资并考核不及格。 6、没有考试科目的教师根据平时考核和业绩参与结构工资，但等次不得为一等。 7、领导兼任考试科目的只参与排名，不参与结构工资。 …… 例三：某实验小学教师考核方案 第一步：考核合格与不合格（分值100） 政治思想8分：一般不低于6分 教学能力25分：基本功10分；教学常规15分 教学效果47分：教育效果12分；考试成绩35分 工作量15分：每周18节，少一课时扣0.5分，超课时由学校补贴