第三节立志与成功概述.ppt

* 湘教版七年级思想品德上册第二单元 奥斯特洛夫斯基16岁参加苏联红军，20岁加入俄国共产党。在战争中由于受伤，他双目失明，全身瘫痪。但是，他有一个信念，必须生活下去，而且要生活得有意义。他开始创作小说，先是躺在床上，构思全书的轮廓，想好每一章节的细节，然后口述，让别人记录。后来，他又请人用硬纸板做成一个框子，放在稿纸上，自己用手摸着框子在里面写。夜深了，他仍不断地写，写好一页，用僵硬的左手颤抖地将这一页抽出来，然后继续写。第二天早上，他的妻子起床一看，写好的稿纸散落一地，他的嘴唇上还有一层淡淡的血迹。显然，这是他为了抵御病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的。1934年，《钢铁是怎样炼成的》这部文明世界的长篇小说终于出版了。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争。 20世纪50年代的一天，在医院，有一位在抗美援朝战场上负伤、昏迷达半年之久的军人醒了过来，他叫朱彦夫。此时他才发现自己的两只手从手腕以下被截掉，两只脚也不见了，左眼成了个窟窿，右眼看东西也模模糊糊，变成了重残人。为了实现残而不废的目的，他请求离开荣誉军人休养院，回到了家乡山东省沂源县张家泉村。为了训练生活自理能力，他躲进一间小屋。小屋里放有一瓦罐凉水，10千克地瓜干。他要训练自己舀水、舀饭。他用两臂夹起勺子，还没等靠近碗边，勺子就掉了，他用嘴叼起勺子，让两臂夹紧再舀，如此反复练习。 为了写一本自传体小说来教育后人，他试着用嘴衔笔写字，半天才能出一个字。接着，他又用两只残臂夹笔写字，这也很困难。后来，他把两种方法结合起来，嘴衔臂夹，或干脆把笔绑到右残臂上写。起初一天只能写十几个字，后来增加到几十个字，上百个字。历时7年，33万字的《极限人生》终于面世。把一个特残军人自强不息、向生命极限挑战的奋斗精神写出来了。 每个同学准备一张白纸，然后闭着眼睛，写下这两个人的名字。然后，用嘴咬住笔，写下他们的著作的名称。同学们相互交流写字时的体验。 你知道意志的力量吗？ 朗读：课文34页的材料 《失明者学摄影和失聪者学演凑》 《洛迪勇救母亲的故事》 说一说坚强意志有哪些作用 坚强意志的作用: 可以激发人的潜能 帮助人们持之以恒，战胜困难 创造生命的奇迹 意志品质 意志指人们为达到某种目的而自觉行动、克服困难、排除干扰的心理过程 独立性果断性自制力坚忍性 表现 含义 类别 作用 坚强 薄弱 激发人的潜能 帮助人们战胜困难 创造生命的奇迹 ＊ 给意志品质上有“毛病”的几位同学作出诊断，并写出“诊断书”（缺乏哪种意志品质） ＊ 针对病症，开出“药方”（找到解决的办法） （1）小静明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。 诊断书： 药方： （2）晓明上课总是管不住自己，总爱和同学说话。一听到同学说他的“坏话”，就会暴跳如雷，手脚痒痒，老想跟他们“说道说道” 诊断书： 药方： 缺乏坚忍性，半途而废 坚持到底，不达目的不罢休，持之以恒 缺乏自制力，鲁莽冲动 善于约束自己，遇事学会忍耐，能控制自己的情绪 意志品质上的“毛病” “专家”诊断 （3）王丰从小到大，学过琴、画过画、练过武术、他看同学学什么自己就跟着学什么，可就是至今也没有一项专长！ 诊断书： 药方： （4）卫玲在生活中遇到复杂的情况时，常常举棋不定；她还总是怀疑自己的决定是否正确。 诊断书： 药方： 缺乏独立性，没主见 要富有主见， 具有独立性 缺乏果断性，优柔寡断 迅速决定，及时行动 意志品质上的“毛病” “专家”诊断 作为中学生我们，在意志品质上存在什么特点呢？ 不成熟、不稳定、 可塑性强 锻炼意志 如何磨砺我们的意志？ 从小事做起，从现在做起 树立理想，促进成长 尝试做不感兴趣却有意义的事 1、目标专一 2、有恒心 短期目标 中期目标 长期目标 拒绝不良诱惑 持之以恒 沉溺网络 吸烟、赌博等 构筑意志大厦 在劳动和体育锻炼中成长 1.树立理想 促进成长 磨砺、锻炼 保障 思考：以上情境说明了什么？给我们什么启示？ 要成就一件大事业，必须从小事做起。 ----列宁 成功者如是说: 想一想： 一屋不扫，能否扫天下？ 2、从小事做起，从今天开始 你平时都从事哪些体育锻炼和劳动，从中你收获了什么？ 说一说 3、在劳动和体育锻炼中成长 你对这件事感兴趣吗？ 举几件你不感兴趣但觉得应该做的事。 4、做自己不感兴趣却富有意义的事 ★树立理想，促进成长。 ★从小事