人教版三级上册语文第八单元导学案详细分析.docVIP

班级 三、2班　 小组　 　　　姓名　　 　 　小组评价　　 　　教师评价　 　　 《29、 掌声》导学案（一课时） 【学习目标】 1.会认10个生字，会写13个生字，正确读写本课词语。 2.正确流利有感情的朗读课文。了解课文的大概内容。 【学习重点 zī shì jiǎnɡ shù pǔ tōnɡ qínɡ xù　 rè liè　 ɡǔ lì qínɡ kuànɡ rè liè yuàn yì　 zhèn dìnɡ　 　　 　 二、在括号里填写正确的汉字。 lì liè xù shì 鼓（ ） 热（ ） 继（ ） （ ）宜 日（ ） 排（ ） 情（ ） 姿（ ） 三、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√” 　　1、她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào　 luò）下了残疾。 　　2、老师是刚调（diào　 tiáo）来的。 　　3、她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。 四、我能读一读，写出意思相近的词。　　 动听——( ) 似的——( ) 鼓励——( )　　 镇定——( ) 普通——( ) 立刻——( )　　 五、用多音字组词。 班级 三、2班　 小组　 　　　姓名　　 　 　小组评价　　 　　教师评价　 　　 《29、 掌声》导学案（二课时） 【学习目标】 1.正确流利有感情的朗读课文。体会人物的内心情感 2.理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 【学习重点 1.是同学们的热情 （鼓动 鼓励），使英子勇敢地走上了讲台。 2. 同学们并没有因为英子是残疾人而 （歧视 轻视）她。 3. 掌声渐渐 （平静 平息）下来，英子也 （平静 平息）了许多，开始讲述她自己的故事。 三、根据课文内容填空，再回答问题。 1.上下学的时候，我们班里有位叫英子的同学。她很（ ）、（ ），默默地坐在教室的一角。上课前，她（ ）地就来到教室，下课后，她又（ ）最后一个离开。 读了这段话，特别是读了括号里的词语，你能体会到什么？ 2.课文两次写到了同学们的掌声，第一次掌声在 响起；第二次掌声响在 以后。从这两次掌声中，我们可以体会到 。 班级 三、2班　 小组　 　　　姓名　　 　 　小组评价　　 　　教师评价　 　　 《30一次成功的实验》导学案（一课时） 【学习目标】 1.会认3个生字。会写13个生字，正确读写本课词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。了解课文的内容。 【学习重点在自己学习的过程中你遇到了什么困难？rú shí wēi xiǎn dài bǎo shí yàn pínɡ zi shénɡ zi jiào yù jiā 二、辨字组词。 锤（ ） 堵（ ） 险（ ） 激( ) 捶（ ） 赌（ ） 验（ ） 游( ) 三、给多音字组词。 ----（ ） —— （ ） -----（ ） 恶 假 系 ----（ ） —— （ ） -----（ ） 四、请你填字成词，再写一写。 天（ ）地（ ） （ ）前（ ）后 月（ ）人（ ） _______________