第一课第二课时我们是一个群体概述.ppt

* * 第二课时 我们是一个群体 【学习目标】 1.知道初中生是一个庞大的群体,了解我国的教育状况，知道我国目前还未完全普及九年义务教育；了解不同地区学习条件的差异 2.培养我们分析、概括材料的能力 3.关注同龄人的受教育状况；懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机会 【学习重点】初中生学习条件存在的差异 【学习难点】学习条件存在差异的原因 一.导入新课，明确目标 二.新知导学，梳理反馈 要求： 1.先仔细阅读导学稿，对“学习目标”和重难点做到心中有数，按照“自导提示”，认真阅读课本，做好勾划、标注、背诵、记忆和基础练习等，达成“自导要求”的学习结果。 2.小组长检查自学情况并记录评价，下课后交学科班长。 新感觉 二.新知导学，梳理反馈 自学指导一 用图示的方法将不同文化程度的人占受教育人口的比例表示出来 初中生是一个庞大的群体 二.新知导学，梳理反馈 知识梳理一 正是由我们这样一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。 二.新知导学，梳理反馈 自学指导二 1.你觉得自己学校的学习条件怎样？ 很多适龄儿童不能享有在学校里学习的权利 巩固训练 据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口 的比例为5％。在这样一个庞大的初中生群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件？请看这样一则材料：广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地汇聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在安徽大别山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出：【 】 A.广州的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为广州人聪明，能赚钱 B.大别山区中学教学设施差，没人愿在那里任教，是安徽人懒惰所至 C.广州的不少学校的学生不够吃苦，而安徽农村中学的学生太辛苦 D.生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别 二.新知导学，梳理反馈 自学指导二 2.在你生活的地区，有没有小学毕业后上不了初中的同学？有没有中途退学的同学？ 很多适龄儿童不能享有在学校里学习的权利 二.新知导学，梳理反馈 ①家庭条件差，无力支付孩子上学的费用。 ②父母思想观念落后重男轻女，重金钱轻教育。 ③父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。 ④自己学习成绩跟不上、厌学。 ⑤受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。 我们都是一个群体，一样需要学习，一样需要交朋友，一样需要成长。 可怎么会有这么大的差异呢？ 二.新知导学，梳理反馈 自学指导二 3.出现上述情况的原因是什么？ 很多适龄儿童不能享有在学校里学习的权利 知识梳理二 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。 义务教育的状况： 我国每年有500多万适龄儿童未完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育，他们不能和我们一样享受在学校里学习的权利。 难以忘记 我们要珍惜学习机会，努力学习文化知识，做合格的中学生. 感悟角 三.合作探究，拓展拔高 合作探究 要求： 1.讨论时，站姿规范，注意力要集中，讨论高效； 2.展示时：积极参与，形式多样化，灵活化，字体工整，速度迅速；（口头展示、书面展示相结合） 3.点评时：针对不同的题型，点评的角度要灵活，注重做题方法的指导。 三.合作探究，拓展拔高 合作探究 当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。 三.合作探究，拓展拔高 七嘴八舌 （1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因 ? 三.合作探究，拓展拔高 七嘴八舌 （2）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？ 三.合作探究，拓展拔高 你说我说 （3）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。 参考答案