新课标必修5数学基本不等式经典例题(含知识点和例题).docVIP

基本不等式 知识点： 1. (1)若，则 (2)若，则 （当且仅当时取“=”） 2. (1)若，则 (2)若，则 （当且仅当时取“=”） (3)若，则 (当且仅当时取“=”） 3.若，则 (当且仅当时取“=”） 若，则 (当且仅当时取“=”） 若，则 (当且仅当时取“=”） 4.若，则 (当且仅当时取“=”）若，则 (当且仅当时取“=”） 5.若，则（当且仅当时取“=”） 注意： 当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值， 当两个正数的和为定植时，可以求它们的积的最小值，正所谓“积定和最小，和定积最大”． (2)求最值的条件“一正，二定，三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用 热身题：求下列函数的值域 （1）y＝3x 2＋ （2）y＝x＋ 解题技巧 技巧一：凑项 1/ 已知，求函数的最大值。 技巧二：凑系数 2、： 当时，求的最大值。 3、：设，求函数的最大值。 技巧三： 分离 技巧四：换元 4、：求的值域。 技巧五：在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到的情况，结合函数的单调性。 5、：求函数的值域。 技巧六：整体代换 多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。。 6、例：已知，且，求的最小值。 比较难的解不等式的例题 技巧七 例：已知x，y为正实数，且x 2＋＝1，求x的最大值. 分析：因条件和结论分别是二次和一次，故采用公式ab≤。 同时还应化简中y2前面的系数为 ， x＝x ＝x· 下面将x，分别看成两个因式： x·≤＝＝ 即x＝·x ≤ 技巧八： 已知a，b为正实数，2b＋ab＋a＝30，求函数y＝的最小值. 分析：这是一个二元函数的最值问题，通常有两个途径，一是通过消元，转化为一元函数 题，再用单调性或基本不等式求解，对本题来说，这种途径是可行的；二是直接用基本不等式，对本题来说，因已知条件中既有和的形式，又有积的形式，不能一步到位求出最值，考虑用基本不等式放缩后，再通过解不等式的途径进行。 法一：a＝ab＝b＝ 由a＞0得，0＜b＜15 令t＝b+1，1＜t＜16，ab＝＝－2（t＋）＋34∵t＋≥2＝8 ∴ ab≤18 ∴ y≥ 当且仅当t＝4，即b＝3，a＝6时，等号成立。 法二：由已知得：30－ab＝a＋ a＋2b 　∴ 30－ab≥2 令u＝　则u2＋2u－30－5 ∴≤3，ab≤18，∴y≥ 点评：①本题考查不等式的应用、不等式的解法及运算能力；②如何由已知不等式出发求得的范围，关键是寻找到之间的关系，由此想到不等式，这样将已知条件转换为含的不等式，进而解得的范围. 技巧九、取平方 例: 求函数的最大值。 解析：注意到与的和为定值。 又，所以 当且仅当=，即时取等号。 故。 应用二：利用均值不等式证明不等式 例：已知a、b、c，且。求证： 分析：不等式右边数字8，使我们联想到左边因式分别使用均值不等式可得三个“2”连乘，又，可由此变形入手。 解：a、b、c，。。同理，。上述三个不等式两边均为正，分别相乘，得 。当且仅当时取等号。 应用三：均值不等式与恒成立问题 例：已知且，求使不等式恒成立的实数的取值范围。 解：令， 。 ， 应用四：均值定理在比较大小中的应用： 例：若 ，则的大小关系是 . 分析：∵ ∴ （ ∴RQP。