2010届高考语文知识点复习：古诗文阅读-古文阅读.docVIP

第二节 古文阅读 【考点说明】 能阅读浅易的古代诗文。1.理解 B ①理解常见实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。④理解并翻译文中的句子2.分析综合 C ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心意思 ③分析概括作者在文中的观点态度 是以对阅读材料的理解为基础的，但是对阅读的理解又离不开识记和分析综合，所以这一部分虽然只提理解和分析综合，不提识记，但是对实、虚词的识记绝对是不可忽视的。 【复习策略】 多年来文言文的高考模式都没有太大的变化，无非是考实词、虚词、与现代汉语不同的句式和用法以及对文章的整体理解。多年来的考题选材大都是史书中的人物传记，叙述的多，议论的少，对高三学生不算太难，一般都能读懂。但是要答对全部考题也不是那么容易，因为古文毕竟不同于现代文，它涉及到古代的职官、制度、习俗、称谓、科举等等一系列古代文化知识，如果不了解这些知识，就难免给答题带来障碍。所以考生复习时，一定要留意古代文化知识，同时多积累对实、虚词义的识记，奠定古文阅读的基础。 【题型例析】 例1．阅读下面一段文言文，完成1～5题。2004年全国高考题卷1） 孟尝字伯周，会稽上虞人也