硫和氮的氧化物(第1课时)教学设计资料.docVIP

硫和氮的氧化物（第1课时）教学设计 课题 硫和氮的氧化物（第1课时） 课型 新课 授课教师 黄琳娜 教材版本 普通高中课程标准实验教科书——化学（必修1） 人民教育出版社出版 章节 第四章第三节 学生情况 已学习了非金属硅及氯的相关性质，初步掌握了学习新元素的基本方法。 学习了氧化还原反应，能简单运用对元素性质进行分析。 热爱新事物，对探索未知有极大兴趣，比较关注社会生活。 教学内容 本课时学习第四章第三节第一部分的内容，即非金属化合物SO2相关性质，属于新知识。可在学习了硅及氯的基础上类比学习。 内容分为四点，见下图。 教学重点：SO2的化学性质、可逆反应；教学难点：SO2的漂白性。 实验探究：SO2与H2O反应、SO2的漂白性。课外探究：SO2的危害实质、可逆反应的实验判定。 （1）SO2的危害（了解）； （1）与水反应——可逆反应（重点） （2）SO2的物理性质（理解）（1）酸性氧化物通性 （2）与碱反应 二氧化硫 （3）SO2的化学性质（掌握）（2）漂白性（难点） （3）与碱性氧化物反应 （4）SO2的用途（运用） （3）氧化性 （4）还原性 教学目标 知识与技能 （1）理解可逆反应的实质；（2）掌握SO2漂白性的原理；（3）巩固氧化还原反应； 过程与方法