2013-2014学年第一学期读书心得 陈娟.docVIP

学会与学生沟通 ——读《老师怎样与学生说话》有感 合肥少儿艺术学校 陈娟 常听说沟通大于一切，在我这几年的日常教学中，与学生如何有效的进行沟通一直让我十分困惑，带着这个困惑在这个暑假我读了美国作家海姆·G·吉诺特的著作《老师怎样与学生说话》，通过这本书中的一些观念我对于学生沟通有了更深一步的感受。 在此书中我首先感受到的是作者所说的老师学生对话的前提是在相互尊重的前提下，是在富有人情味的前提下进行的，老师要让学生感受到老师对学生的爱和尊重，符合学生的需求然后进行沟通与对话，本书中，作者有以下一些观点对我的帮助很大。第一，“就事论事，绝不攻击孩子的品行”正是交流的基本原则，适用于老师和孩子之间的所有交流。根据不同情况自如的运用这一原则也正是有效教学的本质所在。在老师和孩子之间进行交流的时候有很多时候因为孩子平常的表现老师就已经给孩子一个定式，所谓的好孩子做错了老师可能也会比较偏袒，而所谓的差生可能一开始老师就给与了否定，这是不正确的行为。孩子都是平等的，他们应该受到同样的尊重，在于孩子沟通时首先应了解事情的前因后果，就事论事，不能因为有些孩子可能比较调皮就给予否定，这是不对的；第二，在与孩子交流的时候，应该尽量避免对孩子进行诊断和预言。更不要把孩子的往事和或者孩子的家人扯进来。诊断孩子是危险的，将孩子与别人对比也是有害的。这可能给孩子带来负面的心理暗示和影响。孩子总是会不由自主的