地理教学设计之媒体和方法概要.pptVIP

第一节 地理教学背景分析 第二节 地理教学目标设计 第三节 地理教学内容及策略设计 第四节 地理教学媒体和方法设计 第五节 地理教学过程设计 第六节 地理教案撰写及板书设计 第七节 地理教学设计评价 第四节 地理教学媒体和方法设计 学习行为目标： 一、说出媒体和方法的含义。 二、分别举例说明地理教学媒体和方法的类型及优缺点； 三、依据课标和教材进行多种媒体选择和优化组合； 四、依据课标和教材进行多种方法的选择及优化组合。 一、地理教学媒体 （一）概念 媒体:是指信息传播过程中，从传播者到接受者之间携带和传递信息的任何物质工具。计算机、光盘、网络、电影、电视、无线电广播、录音、录像、幻灯片、投影片和印刷材料等都属于媒体。也称媒介、传播媒体。 教学媒体 地理教学媒体 学习反映 分析装置 诊断 教师 学生 符号： 文字 数字 图表 图像 显示 模型标本黑板 课本 录像带 录影带 电影片 投影机 幻灯片 放映机器 第四节 地理教学媒体和方法设计 互联网 翻转课堂 “翻转课堂” 一、地理教学媒体 （二）分类： 1.发展：传统地理教学媒体、现代地理教学媒体。P165 2.呈现形式： （二）地理教学媒体特点 技术性特点、专业性特点、经济性特点：P161-163 计算机多媒体的教学功能P171 计算机多媒体的应用注意事项P171 案例： 请简析怎样选择教学媒体进行高中“年、月、日”的教学。 教学地图、多功能室、地理课件、地理网络P172-181 地理课件的功用、制作、运用P176-181 （三）地理教学媒体的应用 课件制作流程图 案例：鲁教版高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与环境 课件比赛辅导 课件 脚本说明 课件知识结构 地理特征比较 作业：打造精致作品，参加课件比赛。 二、地理教学方法 （一）概念 地理教学方法是教师通过地理教学活动引导学生学习，以达到教学目标、完成教学任务所采取的手段和方法。 是 指向于特定目标、受特定教学内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范，是采用符合教育和认知规律的一系列活动方式、步骤、手段和技术的总和。包括教的方法和学的方法。 教与学 二、地理教学方法 （三） 地理教学方法的分类 1.以学生获得地理知识的途径的分类 地理教学方法 语言方法 直观的方法 实习的方法 口头语言运用 书面语言运用 地理教具演示 课外实习运用 课堂实习运用 地理图册运用 2.根据教学方法在形成地理知识体系中的地位和作用的分类 地图的运用、地理略图描绘、地理画片运用、地理标本和模型运用、地理观察法、现代多媒体教学 比较法、分析综合法、归纳演绎法、定义方法、分类方法 地理位置、地形、气候、经济地理、旅游地理教学方法等；概念、规律原理、技能教学方法等 黄河教学法、非洲教学法、中国地形教学法等 3.以发展学生智能为出发点的分类 教学方法 学生掌握知识的“等级” 讲解一演示法 第1级——学生掌握和转述现成的知识 复现法 第Ⅱ级——学生在熟悉的教学情景中按照范例运用知识和技能 局部探索法 第Ⅲ级——学生在新的教学情景中创造性地运用知识 研究法 认识活动的深刻程度低 4.按照学生认识活动的分类（程澄的地理教学方法分类） 以欣赏游戏为主的方法 愉快教学法 影视欣赏法 5.根据各种教学方法所能完成的教学任务和方法职能的分类（刁传芳的分类） 基本教学方法 组织教学方法 学习方法 教具使用方法 具体教学内容的教学方法 讲授法、谈话法讨论法指导自学法、练习法 观察法、逻辑方法 记忆方法 学习技能方法解决问题方法 教科书、地图、地球仪、直观图像教具、示意图、地理统计图表、电化教学手段、计算机的使用 6.运用系统论方法分析各种教学方法的结构 教学方法类型 其它学科教学方法 地理学科教学方法 地理学科教学方法 教师教学组织方法 学生学习认识方法 教学媒体（手段）运用方法 整体：学科教学 具体： 基本方法 细化： 具体方法 观察法、逻辑方法、记忆方法、学习地理技能的方法、空间定位方法、空间系统分析法、提出地理问题、解决问题的方法、地理探究方法 地理教科书、地图、各种阅读资料、地理图像、地理图表、地理统计图表、模型、标本、地理演示仪、计算机辅助教学手段等 讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、练习法、角色扮演、自学指导法、游戏法、活动法、探究学习组织法、“读议讲练”法、纲要信号法、目标教学法等 教学进展 学生发展 可独立运用。也可纵横联系，有机组合，这样才能有效完成教学任务 目 标 教学方法 学习知识 培养能力 培养品质 参与社会活动 满足需求和兴趣 讲授 讨论 视听 探索 发现 教学