八年级数学下册第四章 相似图形 - teacher文稿.ppt

生活中的笑话 1、把一个多项式化成几个整式积的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式； 练一练 1．下列描述不属于定义的是 （ ） A．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. B．正三角形是特殊的等腰三角形. C．在同一平面内三条线段首尾顺次连接得到的图形叫做三角形. D．含有未知数的等式叫做方程. 2．下列描述属于定义的是 （ ） A．两点确定一条直线. B．同角的余角相等. C．两直线平行,内错角相等. D．点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度. 内涵与外延 回味无穷 定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义. 定义是交流的基础.定义即具有确定含义的语句,它反映了事物最本质的意义. 命题:判断一件事情的句子,叫做命题. 判断就是命题. 命题是几何学习中最基础的概念. 知识的升华 下列句子中哪些是命题? (1)动物都需要水; (2)猴子是动物的一种; (3)玫瑰花是动物; (4)美丽的天空; (5)三个角对应相等的两个三角形一定全等; (6)负数都小于零; (7)你的作业做完了吗? (8)所有的质数都是奇数; (9)过直线a外一点作直线a的平行线; * * 82中　 刘 晨 小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》. 坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着。 科学的态度 ? 哈!这个黑客终于被逮住了. 是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但……. 这个黑客是个小偷吧？ 可能是个喜欢穿黑衣服的贼. 爸爸，什么叫法律？ 法律就是法国的律师 法盲就是法国的盲人 那么什么是法盲？ 科学的态度 ? 生活中的笑话 根据上面的情境，你能得出什么结论？ 想一想 定义 ? 交流的基础 定义:对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义. 相信自己行，你就行！ 2、只含一个未知数、并且未知数的(最高)指数是1的不等式,叫做一元一次不等式； 3、求不等式解集的过程叫做解不等式； 4、分母中含有未知数的方程叫做分式方程； 下图表示某地的一个灌溉系统. 上面“如果……,那么……”都是对事情进行判断的语句.判断一件事情的句子,叫做命题（statement）. 如果B处水流受到污染,那么 处水流便受到污染; 如果C处水流受到污染,那么 处水流便受到污染; 如果D处水流受到污染,那么 处水流便受到污染; 做一做 A B· C · E · · F H · · G D · K · J · · I C,E,F,G E K 观察下列命题，试找出命题的共同的结构特征 (1)如果两个三角形的三条边对应相等,那么这两个三角形全等 (2)如果一个四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形是 平行四边形; (3)如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形的两个底角 相等; 寻找命题的“共同的结构特征” 1、每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知 事项,结论是由已事项推断出的事项. 2、一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式, 其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是 结论. 下列句子都是命题吗？ (1)熊猫没有翅膀. (2)对顶角相等. 反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题. 例如,下列句子都不是命题: (1)你喜欢数学吗? (2)作线段AB=CD. (3)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互 相平行. ⑶清新的空气； ⑷不许讲话。 如果这个动物是熊猫，那么它就没有翅膀。 如果两个角是对顶角，那么它们就相等。 比一比 　　 四人为一组，每个小组两人说出命题，另两人把它改写“如果……那么……”的形式。看哪一组表现较好。 课内练习 1. 下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ （1）正数大于一切负数吗？ （2）两点之间线段最短。 （3） 不是无理数。 （4）作一条直线和已知直线平行。 （√） （√） （×） （×） 2. 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： （1）内错角相等，两直线平行。 （2）两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 （3）直角三角形两个锐角互余。 幸 之 谁 的 最多 游戏规则： 1、在点击“幸运之 看谁的 多” 星星后都会弹