15课明朝君权的加强(人教版).docVIP

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  • 2016-07-05 发布于重庆
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15课明朝君权的加强(人教版)

第15课 明朝君权的加强 导语: 他建立明朝以后,采取了一系列加强中央集权的措施,你了解吗?今天我们就来接触一下这位农民出身的皇帝,看看他给当时和后人留下了什么? 由以上内容引出明朝建立者朱元璋,从而导入新课。 (二)新课讲授 看第88页第一段后回答: 问:朱元璋为什么能当上皇帝,或者说元朝为何会灭亡? (学生回答:政治腐败,灾害频繁) 题外话:元朝是中国历史上第一个少数民族当政的统一王朝。元朝末年,政治黑暗。饥寒交迫的农民,掀起了大规模的反抗斗争。 当时的朱元璋爹死了娘死了,正在当和尚,可是寺庙却被战火烧毁了,他就投奔了起义军。 本来的朱元璋不叫朱元璋,叫做朱重八。也可以叫朱八八。而朱元璋这个名字就是在投靠郭子兴的起义军时取的新名字,这个璋是一种尖锐的玉器,这个朱元璋实际上就是诛杀元朝的璋,把自己比如成诛灭元朝的利器。 大家看看课本第88页的明太祖像,虽然这个朱元璋相貌奇丑,弯月脸,上下突。但是人不可貌相,他成为这支起义军的首领,南征北战,最终打败群雄,并建立了明朝。 问题:现在同学们说一下明朝建立的几个要素: 板书:一、明朝建立:1638年,明太祖朱元璋,都城南京。 明朝的建立也标志着元朝的灭亡。可以说朱元璋的天下是靠自己跟他的弟兄拼命来的。 问:在我国历史上,像朱元璋这样参加农民起义的皇帝还有谁? (汉高祖刘邦,汉光武帝刘秀。注意:唐太宗李世民参加过农民起义,但他不是开国皇帝。) 过渡:一个新的封建王朝建立后,一般要采取一些措施来巩固统治。 问:看第88-89这一段话,回答明太祖朱元璋采取了哪些措施来巩固他的统治的? 板书:二、明朝加强君权的措施: 1.政治方面: (1)地方:废行省,设三司; (2)中央:废丞相,撤中书省,设六部; 解析:什么是三司?p88注释②:三司,即承宣布政使司,简称布政司,掌民政(包括财政); 提刑按察使司,简称按察司,掌刑狱; 都指挥使司,简称都司,掌军政。 朱元璋认为这三司直属中央,不用太多个省,就这三司管就得了,这个三司就是中央直属部门。直接归中央管的。 朱元璋还认为这元朝之所以灭亡,有一个重要的原因是元朝丞相权力过大。 这个丞相制度始创于秦朝。在我国丞相也就是宰相,皇帝通过丞相治理国家,丞相既对皇帝负责,协助皇帝处理国家大事,又是百家之长,“一人之下万人之上。”如图1所示: 因此,朱元璋担心皇帝大权落在宰相手里而当时宰相是胡惟庸,朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸九族及其属下两万多人。那时候很多开国文臣几乎给诛杀光了。朱元璋可真配得上姓朱啊。诛死了中国最后一个宰相。 从此,废除了在中国存在1600多年的丞相制度。 如图二所示。 这样,全国的军政大权集中到皇帝一人手里,君主专制空前加强了。 丞相的设立是建立君主专制的需要,而丞相制度的废除又是君主专制加强的必然结果。 补充:由于全国军政大权集中于皇帝一人,你们想想来自于六部的什么大事小事,大奏章小奏折的都由谁处理啊(皇帝一个人)。而当时每天要批阅奏章二百多件,处理国事四百多件,于是无人商量。真是忙啊。百忙之中元太祖朱元璋写了一首诗来缓缓神: 「 百 僚 未 起 朕 先 起 , 百 僚 已 睡 朕 未 睡 。 不 如 江 南 富 足 翁 , 日 高 丈 午 猶 披 被 。 」 朱 元 璋 不 滿 手 下 的 高 官 偷 懶 : 你 們 還 沒 起 床 , 我 先 醒 了 , 你 們 都 已 上 床 , 我 卻 還 沒 有 睡 , 我 這 個 皇 帝 做 得 這 樣 辛 苦 , 還 及 不 上 江 南 的 億 萬 富 豪 , 已 經 日 上 三 竿 , 他 還 在 蓋 着 被 , 睡 得 暖 洋 洋 。 所以他仿照宋朝制度设置殿阁大学士,协助皇帝处理政务,逐渐形成内阁制度,内阁与宰相地位有很大区别,宰相是百官首领,而内阁是皇帝的助手而已。 过渡:明太祖朱元璋做了皇帝后对官员还是很不放心,想及时了解军民动态,以便更好地对其进行统治。于是发生了一下的故事: 故事1(可让学生表演或讲述):明太祖与宋濂 有一天,大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴地说:“你没骗我。”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出了一身冷汗。 故事2:p89小字“钱宰吟诗”部分 问:这皇帝为什么知道他们的一举一动呢?通过什么机构? 板书:二2.(3)增设特务机构:锦衣卫 问:锦衣卫的责能(工作)是什么?由谁领导? (监管对臣民的监视、侦查,实行恐怖统治) 材料:“京官每旦入朝,必与妻诀,暮无事则相庆,以为又活一日。” (在明朝,特务无处不在,无事不探。锦衣卫是一支不受法律约束、直接为皇帝办事的队伍。皇帝的权力得到强化,专制之风愈演愈烈,官吏无心政事,百姓不敢言语,社会逐

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