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16.和我们一样享受春天 授课时间： 年 月 日 课题 16.和我们一样享受春天 新授 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.认识4个生字。 2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3.有感情地朗读课文。 教学 重点 与 难点 重点：理解诗句的含义。难点：读出诗歌的节奏和韵律。 教学 方法 与 手段 教学方法：采用多种形式的阅读，如：自由练读、指名读、分角色读等。最后引导学生参与朗读评价。 教学手段：多媒体课件 使 用 教 材 的 构 思 本诗的教学，不宜逐词逐句讲解，先组织学生交流课前搜集的材料，教师补充一些材料，让学生对战争，特别是战争中的平民百姓、妇女儿童生活状况有一些基本的了解，为理解诗歌的意思作铺垫。接着指导学生有感情朗读。最后组织学生交流读后的感受，表达维护和平，制止战争的心愿。 第 页（总 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理主要环节的效果 一导入新课 同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正祈盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。（板书课题） 二初读感知 ①读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。 ②运用查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间可以互相交流。 ③读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题。 三交流讨论 ①指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。 ②交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。 ③四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？ ④“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？ 第 页（总 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理主要环节的效果 四阅读示范 六升华总结 ①读了这首诗，你有什么话要说。 ②宣读“儿童和平宣言”。 七作业 阅读选读课文《黄继光》。 ①默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？ ②有感情地朗读第三节。 五自主阅读 ①按阅读第三节的方法阅读其余各节。 ②有感情地朗读全诗。 第 页（总 页） 课时教学设计尾页 板 书 设 计 　16﹡ 和我们一起享受春天　　　　　　　　　 有洁白的教室　 世界和平的期盼　　 平稳的课桌　　　　　　　　　　　　　　 鲜花中读书　　　　　　　　　　　　　　　…… ☆补充设计☆ 　 　 作 业 设 计 1我能根据诗歌内容来填空。 （???? ）的大海??（???? ）的教室 （???? ）的沙漠 （???? ）的脚步 （???? ）的草地???（???? ）的课桌 （???? ）的战舰? （???? ）的坦克 （???? ）的导弹 2妙笔生花(选做题) 我也想写几句话，表达对和平的赞美，对战争的憎恶。 教 学 后 记 第 页（总 页）