2016G71应用理实一体化教学说课要点分析.pptxVIP

山矿技校：张秀娟 《多重复合循环指令--G71》理实一体化教学模式教学说课 循环指令G71教学说课 循环指令G71应用 所教班级为数控14高技班学生，他们已完成了数车基本编程指令的学习，以及数控车床的基本操作，也具备了简单零件工艺分析能力。思想较活跃，好奇心强、好动，自控能力较弱。 所讲课的内容属于教材《数控机床编程与操作》（第2版）四章第二节。G71指令是数控车编程中比较常用的一个粗车循环指令，学生手工编程必须掌握的一个重要内容之一。 教学重点： G71内外圆粗车复合循环指令的格式、参数的含义与循环的轨迹。 教学难点： 1. G71指令编程格式。 2.G71功能及适用零件加工范围和注意事项。 教材分析 学情分析 重点难点 说教材学情 PPT、 电脑、 图纸、 多媒体等 课前准备 循环指令G71教学说课 说教学目标 一、掌握G71指令编程技巧、适用范围；二、能正确处理加工过程中的工艺问题；三、零件加工和安全文明生产。 培养学生团队精神、独立工作能力和合作能力。 培养学生独立学习、学会学习、获取新知识的能力。 教学方法 学法指导 教学手段 说教法学法 演示法 自主合作 案例教学 指导教学 媒体手段教学并示范，学生实践操作验证和各种教学方法的交替应用，从而达到较好的学习效果。 练习法、 讨论法、 实践法 循环指令G71教学说课 教学过程 学生自主学习和合作学习环节，教师巡回指导。 学生自检，教师检查，师生共同进行结果分析，教学内容总结。布置课后练习 学生独立学习环节，教师巡回指导。 通过案例分析，层层递进，由学生已有知识点导出新知识。 循环你 说教学指令G71吗 教学说课 说 教 学 过 程 通过生产实例，分析 零件结构，提出问题 一、图中还能有更好的指令编程吗？ 二、所用编程方法在工艺上有何特点？ 阀芯零件图 循环指令G71教学说课 循环指令G71教学说课 讲授新课 1.G71名称--（内）外圆粗车复合循环指令 2.G71作用： 自动完成零件（内）外圆的粗加工 3.格式：G71 U_ R_ G71 P_Q_U_W_F_ U_单边切削深度 R_退刀量 P_描述精加工轮廓开始程序段号 Q_描述精加工轮廓结束程序段号 U_X方向精加工余量（半径值） W_Z方向精加工余量 F_进给量（mm/min) 4.走刀路线 G71指令教学说课 循环指令G71教学说课 循环指令G71教学说课 示范给学生看 循环指令G71教学说课 课后作业： 用简化的编程方式编写下图程序 教学过程学时安排表 教 学 过 程 时 间 备 注 案例导入 5min 案例分析 10min 制订项目工艺 20min 编程 45min 仿真、机床操作 90min 项目评价 10min 总计 4课时 学生分组练习一周时间 循环指令G71教学说课 通过案例分析，学生仿真验证、仿真零件加工的层层递进、对比，把理论知识逐步应用到实际操作中，达到指导生产加工的目的。在教学全程中，适时进行指导，把握评价的时机与尺度，激发学生的学习兴趣，在学习的每一个环节中使学生获得成就感，从而激发学生的求知欲。 循环指令G71教学说课 说板书设计 循环指令G71教学说课 教学反思 循环指令G71教学说课 循环指令G71教学说课 以上，是我对轴向切削粗车循环指令G71应用教学说课内容。希望各位领导老师对本堂说课提出宝贵意见。