2016安徽中考复习讲座要点分析.pptVIP

【2014年中考题】8.图3为某历史兴趣小组做的研究性学习展板，你认为最适合的入选人物是 A.伯里克利 B.屋大维 C.穆罕默德 D.查理·马特 2014年中考题 【2013年中考题】4.下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是 A.清政府拆毁大沽炮台 B.清政府赔偿白银4.5亿两 C.清政府划定东交民巷为使馆界 D.清政府严禁人民参加反帝活动 2014年中考题 7. 图2中人口死亡率最高点与自然增长率最低点出现的主要原因是 A.社会主义改造的基本完成 B.大跃进与人民公社化运动 C.国民经济的调整 D.文化大革命爆发 2011年中考题 3.组合型选择题 将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。 （1）配伍：对若干史实进行匹配，要求选择相关联或无相关的一组。 （2）排序：根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列。（今年的例证性试题中出现） （3）多选变异：每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。 4.分析评判型选择题 此题型加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，要求学生能够在识记和理解史实的基础上，运用历史思维能力，进行归纳比较、因果分析、价值评判以及本质规律的揭示等。 （1）揭示本质选择：通过用材料创设新情境的形式，要求考生能够透过材料的表象，深入地揭示历史发展进程的本质。 （2）因果判断选择：分析历史事件中存在着的各种不同因素（原因、条件、结果等），根据题目指向要求（根本的、直接的、主要的、次要的、主观的、客观的等等）找出与上述因素相对应的背景、原因、目的、结果。 （3）比较选择：把具有可比性的历史现象、历史事件、历史人物放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点以及其形成的原因。 （4）程度选择：选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副词或形容词。 （5）逆向（否定）选择：要求选出与事实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”、“不准确”、“错误”等词语，并在这些关键字词下面打了着重号，提醒学生注意运用逆向思维进行选择。 二、组合列举题 【命题原则及特点】 组合列举题是把符合某种条件的人物、事件等按要求排列出来的题型，主要考查学生归纳、列举、综合等能力，着眼点往往放在一些大的历史发展脉络、一些框架性的知识结构、一些相类似的重要历史事件或人物上。该类试题知识跨度大、涉及领域广、综合归纳性强。要求学生在掌握具体史实的基础上，注意对历史宏观知识框架的把握，注意对历史知识内在纵横联系的梳理和总结。 【2014年中考题】 11. 中华医学源远流长，独树一帜。 ⑴“医圣”张仲景著有《__________________》一书，奠定了中医治疗学的基础。 ⑵“神医”华佗观察动物的活动姿态，创制了一套“______________”用来锻炼身体。 ⑶“东方医学巨典”《本草纲目》是明代医学家_____________的著作。 12. 非洲是一块古老而又神秘的土地。 ⑴___________是古埃及法老专制统治的历史见证和古埃及文明的象征。 ⑵明代郑和船队最远曾到达非洲东海岸和______________沿岸。 ⑶1935年意大利军队侵略矛头直指非洲的_____________（国名），英、法等国对意大利采取绥靖政策，这一政策在______________会议中达到顶峰。 13.新中国成立以来，社会主义建设取得辉煌成就。 ⑴1954年一届人大通过了《_________________》，确立了我国的根本政治制度。 ⑵1964年我国成功爆炸第一颗_________，迈入了核大国行列。 ⑶20世纪80年代初提出的“________________”伟大构想，成为完成祖国统一大业的基本方针。 三、史实辨析 【命题原则及特点】 通过史实的叙述或材料的罗列创设一种历史情境，并针对一些主干知识设计几处错误，要求能够准确判断史实叙述和评价观点的正误，并进行改正或说明理由，用来考查学生学生对具体史实掌握的准确程度，以及分析判断和辨别说理