【2011浙江考试说明】高考历史世界古代史第一讲 古代希腊罗马政治文明 人教版.docVIP

第一讲 古代希腊、罗马的政治文明 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一、课标内容 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 二、教学要求 第一课 民主政治的摇篮—古代希腊 基本要求 了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌。 发展要求 认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。 说明 教学本课时要注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会历史条件为重心，理解古代希腊成为“民主政治的摇篮”这一主题。 第二课 卓尔不群的雅典 基本要求 知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯里克利时代雅典民主政治的主要表现；理解雅典民主政治的得与失。 发展要求 认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响。 说明 本课第一、二目通过对梭伦改革和伯里克利时代雅典民主政治等典型事例的介绍，展示了雅典民主政治制度的发展历程和具体表现；第三目则专题讨论雅典民主政治的得与失。学习时要注意“论从史出”：雅典民主政治的“得与失”实际上就蕴藏在第一、二目的内容中。 “克利斯提尼改革的主要内容”、“希波战争”等为学生课外阅读内容。 第三课 罗马人的法律 基本要求 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；理解罗马法在人类文明发展史上的价值，体会法制建设的现实意义。 发展要求 理解罗马法学高度成熟的标志。 说明 罗马的法律制度既是罗马文明的代表性成就，也与近现代西方国家的法律制度有着传承关系。学习罗马法的主要内容时要准确把握“十二铜表法”、“公民法”、“万民法”、“自然法”等重要概念及相互间的关系。 三、教学建议 本专题可分3课时教学。 1．要注意将古代希腊、罗马的政治文明成果置子人类文明演进历程中加以考察，引导学生理解民主制度是在一定条件下产生的，民主制度对促进社会发展有重大作用。 2.本专题中的一些主要概念与内容如城邦国家、雅典的民主政治、罗马法等，在初中的《历史与社会》教科书中已有涉及，在教学时可以运用图片、史料、音像资料等引导学生略作回忆，这将有助于学生的理解掌握。 3.在教学中要重视比较的方法的运用。因为“特点”只有在比较的情境中才能更为鲜明地凸现。如可以将古代希腊的海洋性自然条件和城邦制度，与以古代中国为代表的、以“大河文明”为特色的东方国家的自然条件和国家制度进行对比，以此理解自然环境是影响人类历史进程和文明特色的一个重要因素；也可以对罗马“公民法”与“万民法”的内容、形式进行比较，了解罗马法的完善过程，体会法律建设与社会发展的互动规律。 4.可以引导学生对希腊海洋性自然条件的优劣、雅典民主政治的得与失、罗马法的作用与局限等问题展开探讨，逐步培养学生的辩证思维能力。 5.本专题的小结可利用教科书所提供的“专题小结”进行。建议在重读导言的基础上特别关注两点：一是梳理古代雅典民主政治和罗马法发展的历程，以此理解人类政治文明的进步是建立在物质文明进步的基础之上的，同时又能推动物质文明的进步；它的进步是一个渐进的过程。二是将它们置于整个古代世界的视野之中，通过与同时期其他文明的政治法律制度相比较，认识古代希腊、罗马政治制度所具有的独特历史意义与社会价值。 （2）就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。 （3）当城邦政治日益复杂化的时候，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能会导致国家权力的滥用和误用，民主极有可能失去效力，而沦为不讲是非原则的暴民政治。 （4）历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。 5、雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响 雅典在专制盛行的古代世界建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河。雅典民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。 适当拓展： 1、基本特点：①人民主权 ②轮番而治 ③法律至上 ④公民平等 2、政治机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭 3、运行模式：集体领导、选举制、任期制、议会制、比例代表