八年级政治上册《海纳百川 有容乃大 》教案 人教新课标版.docVIP

海纳百川 有容乃大 教学目标 1、认知目标 了解人为什么要宽容及宽容的内涵。 2、能力目标 能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善，以自己的行动宽容他人。 3、情感态度和价值目标 体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、良好品质。 教学重点 理解宽容的内涵及宽容的原则。 教学难点 宽容有原则，宽容与麻木不仁的区别。 教学方法 活动体验反思教学法 本课安排依据 学生面临的问题 宽容是一种境界，是高尚的道德。有的学生存在自我中心、心胸狭隘的心理，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心。不善于宽容、体谅，就无法适应人际关系的要求，更无法形成现代社会所倡导的团队精神。针对学生中的问题，有必要进行宽容的教育。 教学过程： 一、导入新课 1、板书框题： （一）海纳百川 有容乃大 2、情景导入 （学生朗读教材引言内容，教师由此引出本目的教学） 二、讲授新课： 1、金无足赤 人各有别 情景活动一：清朝大学士张英的故事 （活动设计意图：通过典故使学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。） 想一想： 张英的家人和邻居为什么会转变态度？ （是宽容让他们转变了态度，张英的回信让他们懂得了宽容的道理。） 宽容为什么会有如此大的力量？ （