2016版《新步步高》高考数学二轮专题突破（浙江专用理科）文档：专题二 三角函数、解三角形与平面向量 第3讲 Word版含答案.docxVIP

第3讲　平面向量 1．(2015·课标全国Ⅰ)设D为△ABC所在平面内一点，eq \o(BC,\s\up6(→))＝3eq \o(CD,\s\up6(→))，则(　　) A.eq \o(AD,\s\up6(→))＝－eq \f(1,3)eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(4,3)eq \o(AC,\s\up6(→)) B.eq \o(AD,\s\up6(→))＝eq \f(1,3)eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \f(4,3)eq \o(AC,\s\up6(→)) C.eq \o(AD,\s\up6(→))＝eq \f(4,3)eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(1,3)eq \o(AC,\s\up6(→)) D.eq \o(AD,\s\up6(→))＝eq \f(4,3)eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \f(1,3)eq \o(AC,\s\up6(→)) 2．(2015·四川)设四边形ABCD为平行四边形，|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝6，|eq \o(AD,\s\up6(→))|＝4，若点M，N满足eq \o(BM,\s\up6(→))＝3eq \o(MC,\s\up6(→))，eq \o(DN,\s\up6(→))＝2eq \o(NC,\s\up6(→))，则eq \o(AM,\s\up6(→))·eq \o(NM,\s\up6(→))等于(　　) A．20 B. 15 C．9 D．6 3．(2015·江苏)已知向量a＝(2,1)，b＝(1，－2)，若ma＋nb＝(9，－8)(m，n∈R)，则m－n的值为________． 4．(2015·浙江)已知e1，e2是空间单位向量，e1·e2＝eq \f(1,2)，若空间向量b满足b·e1＝2，b·e2＝eq \f(5,2)，且对于任意x，y∈R，|b－(xe1＋ye2)|≥|b－(x0e1＋y0e2)|＝1(x0，y0∈R)，则x0＝__________，y0＝________，|b|＝________. 1.考查平面向量的基本定理及基本运算，多以熟知的平面图形为背景进行考查，多为选择题、填空题、难度中低档.2.考查平面向量的数量积，以选择题、填空题为主，难度低；向量作为工具，还常与三角函数、解三角形、不等式、解析几何结合，以解答题形式出现. 热点一　平面向量的线性运算 (1)在平面向量的化简或运算中，要根据平面向量基本定理选好基底，变形要有方向不能盲目转化； (2)在用三角形加法法则时要保证“首尾相接”，结果向量是第一个向量的起点指向最后一个向量终点所在的向量；在用三角形减法法则时要保证“同起点”，结果向量的方向是指向被减向量． 例1　(1)(2014·陕西)设0θeq \f(π,2)，向量a＝(sin 2θ，cos θ)，b＝(cos θ，1)，若a∥b，则tan θ＝______. (2)如图，在△ABC中，AF＝eq \f(1,3)AB，D为BC的中点，AD与CF交于点E.若eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(AC,\s\up6(→))＝b，且eq \o(CE,\s\up6(→))＝xa＋yb，则x＋y＝________. 思维升华　(1)对于平面向量的线性运算，要先选择一组基底；同时注意共线向量定理的灵活运用．(2)运算过程中重视数形结合，结合图形分析向量间的关系． 跟踪演练1　(1)(2015·杭州质检)已知向量i与j不共线，且eq \o(AB,\s\up6(→))＝i＋mj，eq \o(AD,\s\up6(→))＝ni＋j，m≠1，若A，B，D三点共线，则实数m，n满足的条件是(　　) A．m＋n＝1 B．m＋n＝－1 C．mn＝1 D．mn＝－1 (2)(2015·北京)在△ABC中，点M，N满足eq \o(AM,\s\up6(→))＝2eq \o(MC,\s\up6(→))，eq \o(BN,\s\up6(→))＝eq \o(NC,\s\up6(→)).若eq \o(MN,\s\up6(→))＝xeq \o(AB,\s\up6(→))＋yeq \o(AC,\s\up6(→))，则x＝________；y＝________. 热点二　平面向量的数量积 (1)数量积的定义：a·b＝|a||b|cos θ. (2)三个结论 ①若a＝(x，y)，则|a|＝eq \r(a·a)