新教师岗前培训技术方案.ppt

到2020年 全面普及学前一年教育， 基本普及学前两年教育， 有条件的地区普及学前三年教育， 重点发展农村学前教育。 积极发展学前教育 第二部分 发展任务 《纲要》第三部分专门讲体制改革。要实现战略目标，必须在制度体制上改革创新。《纲要》特别突出教育改革的重要性，把改革创新作为教育发展的强大动力。温总理：教育要发展，根本在改革。 这次特别强调了教育改革的系统性。整体设计，系统推进。因为任何一项改革都需要其他改革的配套。 第三部分 体制改革与创新 第四部分 保障措施 （一）加强教师队伍建设 （二）保障经费投入 （三）加快教育信化进程 （四）推进依法治教 （五）重大项目和改革试点 （六）加强组织领导 教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。国家和人民需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 增强责任感和使命感。以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）摘录之二 今天学习了什么？ 和教育相关的法律法规 中小学教师职业道德规范 教师礼仪 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 谢谢大家！ 折磨人的题目，难倒六岁娃儿！ 1、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小明是谁？ 2、门前有五只蝙蝠。打一四字成语。 3、“1、3、7、8”、“5、9”、“2、4、6”是按照什么特点分成三类的呢? 4、为什么北极熊不吃企鹅？ 中华人民共和国义务教育法（2006年）八章六十三条 教师： —教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。 —教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 —教师要平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。 中华人民共和国义务教育法（2006年）八章六十三条 教育教学工作： —教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。 —要面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动中。 请注意顺序！ 对学生要求：德、智、体、美、劳 对教师要求：德、能、勤、绩 古人语：师者，传道授业解惑也。 学生讲品德、教师讲师德 思考：1、“教书”和“育人”的关系？ 2、你怎样看待教师的情商与智商？ 你怎样看待教师的情商与智商？ 师德为先。 教师这一职业的特殊性决定它不是单纯的谋生手段，教师的从业资本是知识和人格，教师的情商比智商更重要。所以必须具备“教育良知”！ 教师是一种讲良心的职业！“误庄稼是误一季，误学生是误一生，是误一个家庭。” 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 背景： 2008年，有关“师德”的几次讨论先后成为舆论关注的焦点。尤其是公众关于“范跑跑”另类观点的辩驳与反驳，使教师职业道德历经了一场浴火般的考验。教育部经广泛征求意见后修订颁布的《中小学教师职业道德规范》，在一定程度上起到了匡正视听的作用，也为新时期中小学教师职业道德建设奠定了制度基础。 教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位。但是教师是培养、塑造一代新人，其职业特点“为人师表”决定了教师必须具备较高的素质。所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊。 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表。” 胡锦涛总书记指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。” 教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。国家和人民需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 —— 国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020） 教师的职业道德往往成为社会公德的标杆，成为引领社会文明进步的明灯和风向标。 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　四、教书育人。