高中历史《新民主主义革命》教案4 人民版必修1.docVIP

第十一讲　　新民主主义革命 一、教材分析 课程标准要求“慨述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。慨述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。” 教材主要从五个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争、武装起义和土地革命、红军的长征。这些内容全方位介绍了工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。 本课的基本线索是：五四运动中，无产阶级独立登上政治舞台，中国民主革命进入到新民主主义革命的阶段。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义和工人运动相结合，诞生了中国共产党。中国共产党根据中国国情，提出了彻底的民主革命纲领，中国革命分两步走：一是新民主主义革命，一是社会主义革命。中国共产党成立后，以组织工人运动为中心任务，出现了第一次工人运动高潮，但由于工人阶级单枪匹马而失败。由此，中国共产党认识到建立统一战线的重要性，与中国国民党合作，共同发动国民革命。由于国民党右派背叛革命，加上中国共产党放弃对革命和武装的领导权，国民革命失败。中国共产党发动旨在攻打中心城市的武装起义，反对国民党反动派，由于国民党力量强大而失败。在斗争实践中，中国共产党逐渐走向成熟，探索出适合中国国情的革命道路——农村包围城市、武装夺取政权，并在遵义会议中独立自主地运用马克思主义原理解决党的方针、政策和路线的问题。人民解放战争时期，中国共产党进行土地改革，进一步得到广大农民的支持，并最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。 学习本课的现实意义： 红军长征是中国革命史上的光辉篇章，由此而锻造出的伟大的长征精神光芒永存。什么叫“长征精神”?它在今天有何现实意义? 红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前!长征是人类的壮举，一部光辉的史诗!现在我们又在进行社会主义现代化建设的新长征，特别是当年红军长征经过的地区，今天正在实施西部大开发战略，开发西部也会遇到资金、技术、人才、设备等诸多困难，这更需要我们将“长征精神”发扬光大!只有将“长征精神”薪火相传，才能把21世纪的中国建设得更加繁荣富强!! 二、教学目标 1．知识要求： 五四运动、中国共产党的成立、中国共产党提出民主革命纲领、中国策一次工人运动高潮、中国国民党第一次全国代表大会和国民革命运动的兴起、北伐战争、上海工人武装起义、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、中华苏维埃第一次全国代表大会召开、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、中国人民政治协商会议第一次全体会议召开、新民主主义革命胜利的伟大意义等。 2．能力要求： 以比较五四运动和辛亥革命的异同为切入点，认识新民主主义革命与旧民主主义革命的异同，培养分析和比较历史事件的能力。 通过对“农村包围城市”革命道路形成原因的分析，培养运用历史材料说明历史问题的能力。 通过对太平天国运动、辛亥革命和中国共产党在解决农民土地问题上的不同态度和措施的对比，培养分析和比较历史问题的能力。 3．情感目标：通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，认识将马列主义和中国实 际相结合是中国共产党获胜的重要法宝。 通过对土地革命、土地改革等对中国革命的影响的分析，认识人民群众是创造历史的主人。 通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。 三、重点难点： 重点： 五四运动和中国共产党的成熟历程。五四运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要原因。 难点： 中国共产党是如何一步一步走向成熟的。中国共产党于1921年诞生，以1935年的遵义会议为成熟的标志。其间经历了中共一大、二大、第一次工人运动高潮、国民革命、武装起义、建立农村革命根据地、遵义会议等众多历史事件，这些历史事件头绪大多，但又环环相扣，需要学生有高度的概括能力。 四、教学课时：二课时 第一课时为新民主主义革命的兴起与发展， 第二课时为新民主义革命的胜利。 五、新课探究 第一课时 为新民主主义革命的兴起与发展 本课时学习任务 教师要与学生一起探究的三个问题（五四运动是怎样爆发的，有什么重要影响？中国共产党是怎样成立的，有何伟大意义？国共合作是怎样形成的，又是怎样破裂的？）需要解决四个